朋友的兒子今年4歲了，他做錯了事，批評他他好像意識不到這個錯誤，或者說嚴重性。批評他的時候他還是笑呵呵的和你玩，這時你要是大聲吼他，他就會感覺特別委屈的哭。
朋友的兒子今年4歲了，他做錯了事，批評他他好像意識不到這個錯誤，或者說嚴重性。批評他的時候他還是笑呵呵的和你玩，這時你要是大聲吼他，他就會感覺特別委屈的哭。
其實處於這個年齡段的孩子，犯錯的概率大大增加。這是因爲隨着孩子一天天長大，他們會變得更喜歡探索周圍的事物，也許他們並不理解爲什麼這麼做就是在犯錯誤。
而且父母平時沒有和孩子說清楚，什麼可以玩什麼不可以玩，或者父母沒有把那些孩子不該玩的東西放在孩子看不見或碰不到的地方，所以孩子認爲這些東西都是安全的，他們並不清楚如果弄壞或者藏起來的後果。
家長這樣做，讓孩子能夠意識到自己的錯誤
1.引導孩子分析錯誤
誰都會犯錯，孩子當然也不是完美的，當我們發現了問題，只是一味的指責，那樣孩子根本意識不到自己的問題，還會讓孩子產生叛逆心理。
如果孩子意識不到自己的錯誤，我們不妨引導孩子，與孩子一起分析這件事情，讓孩子能夠知道自己是哪裏做錯了，讓他們知道事情的重要性。
2.家長以身作則
家長做錯了事，只要是孩子知道的，能理解的，就要當着孩子的面誠心表示懊悔，如說"我真不應該"、"我很難過"、"太遺憾了"等。家長也可以在孩子面前互相賠禮道歉，請求對方諒解。這樣做的目的，是讓孩子學習家長的做法，家長能夠以身作則，孩子知道做錯了就會及時改正。
3.態度堅決
對待孩子犯錯的問題，家長要及時進行批評指正。而且批評孩子首先要態度堅決，不要存在任何笑臉，有的家長看到孩子委屈的樣子會覺得可愛，但請不要體現在臉上，要態度堅決。對孩子的錯誤直接指出，給他改正或者補救的機會，並讓孩子自己總結。
4.給孩子機會解釋
有時孩子犯了錯，我們要給他一個解釋的機會。等了解了整個事情發生的前因後果，讓孩子認識到錯在哪裏時，再讓他認錯也不遲。有的時候，孩子口頭上認不認錯並不是最重要的，他心裏明白自己做錯了就可以了。因此，當孩子犯錯時，不一定硬要他口頭認錯，只要他今後在行爲上不再犯同樣的錯誤，也一樣可以達到我們的教育目的。
