要慎對孩子使用冷暴力

 　　有些家長總以自己的想法來要求孩子，孩子一旦達不到自己的要求，便對孩子冷眼相向。有一個初三學生小峯已記不清有多長時間沒有看到爸爸的笑臉了，受家長影

 

　　有些家長總以自己的想法來要求孩子，孩子一旦達不到自己的要求，便對孩子冷眼相向。有一個初三學生小峯已記不清有多長時間沒有看到爸爸的笑臉了，受家長影響，小峯對同學也時常罵罵咧咧，還動輒頂撞老師。所以，在家庭教育中，家長要慎對孩子使用“冷暴力”。

　　小峯的爸爸來自農村，13歲就開始掙錢養家，經過多年的打拼，最終在城裏掙下了一家門面。小峯的爸爸經常用自己的經歷教育兒子：“吃苦纔會有出息。”他對兒子的要求是：學習成績好、待人彬彬有禮、做力所能及的家務。可是，小峯沒有一項達到了爸爸的要求。小峯的爸爸在失望之餘，對兒子的態度越來越冷漠，經常罵兒子沒出息，對兒子也開始不聞不問。

　　班主任到小峯家家訪時也沒少受“冷臉”，小峯的爸爸甚至不肯進屋跟老師交流，還悲觀地說：“莫再管這個孩子了，反正他是爛泥扶不上牆。”

　　冷暴力是對孩子的精神冷淡，不理不睬；有的家長在對孩子實行精神冷淡的同時，還施加物質冷淡，比如：孩子放學回家後，不給孩子飯吃，或冷鍋冷竈，不過問孩子的一日三餐，讓孩子在一旁啃涼饅頭。這種冷暴力，並不能使孩子按照家長的意願反省自己的過錯，只會加深孩子對家長的心理隔膜，並且在心靈上留下創傷。

　　有一個孩子，各方面都不錯，左鄰右舍的叔叔阿姨都誇他是個好孩子，學習成績也不錯，每學期都被評爲優秀學生。可是有一次，這個孩子爲了幫助一位同學學習，到同學家裏和那位同學一起溫習功課，到晚上9點纔回。孩子回來後，爸爸看到孩子這麼晚纔回家，不分青紅皁白訓斥了他一頓。後來，當知道原委後，他的爸爸並沒有因自己批評錯了而反省，反而諷刺兒子說：“你學得有多好，又不是學校的尖子生，還要去幫助同學？回來這麼晚，也不怕狼把你吃了！”在以後的幾天中，這位爸爸再沒有和孩子說一句話。

　　孩子就是家長的鏡子，孩子身上的問題其實也折射出家庭教育的缺失。小峯並不像他爸爸所說的那樣一無是處，儘管他的學習成績較差，但他很自律，而且有正義感。可是小峯的爸爸從未欣賞過孩子的長處，只是一味地給孩子提要求。其實，指責並不能讓孩子進步，家長應多些溫暖的笑臉和貼心的鼓勵，這纔是孩子最需要的。