很多家長們都會買一些玩具給孩子玩耍，其實你不知道，家長們可以陪孩子玩親子游戲，能夠幫助寶寶變得聰明的，可以陪孩子一起玩哦！
很多經常問我，“涵涵媽，我昨天對孩子發了好大一通火，會不會對娃心理造成什麼傷害呀？”
我常用著名心理治療師勞倫斯·科恩在《遊戲力》一書中的觀點作答。即：不要過度擔心。與其擔心焦慮，不如把這個時間拿來同孩子玩耍。即使自己做錯了什麼，和孩子痛痛快快地玩一場，問題也就沒有了。
今天跟大家分享的是角色扮演遊戲，也就是平時我們說的過家家這個遊戲，給孩子智力發育帶來的好處。
咱之前寫過一篇文章《每個會玩的孩子，都是天生的潛力股！》裏面有提到，孩子會在玩遊戲的過程中發展出各種能力。
孩子通過大量的角色扮演來再現生活經驗、學習社交技巧、發展想象力，還能增進親子關係。
通過角色扮演遊戲，可以瞭解孩子的心理
有時孩子在幼兒園遇見什麼不開心的事兒，自己不知道怎麼表達，而通過角色扮演，家長能夠了解清楚。
比如寶寶回家後悶悶不樂，媽媽拿着玩具小熊，或者男孩子喜歡的恐龍，變換聲音問：“小恐龍，你爲啥不開心呀？”
這時把頭轉向孩子，問：“寶貝，小恐龍爲啥不開心呀？”
孩子可能就會回答出自己不開心的原因，比如：“樂樂說不讓瑤瑤跟我做好朋友，結果瑤瑤就不跟我玩了。”
瞭解了原因，我們自然就知道該如何下手去引導了，也不用過度擔心了。
可以解除孩子的心理焦慮
很多小孩子都喜歡玩打針遊戲，特別是從醫院回來後，因爲自己也終於可以不受控制地給別人扎針啦。這其實是孩子自我緩解焦慮的一種方式。
那我們在帶孩子去醫院看病前，不妨也玩一玩，讓寶寶裝作醫生，我們是需要打針抽血的病人，然後將治療過程演示一遍，並且說：“咦，原來扎針只有一點點疼哦，就扎的時候疼一下下，跟被蚊子叮了一樣。”
孩子之所以怕扎針，是源於對未知的恐懼，我們通過遊戲，讓孩子對這個過程有了瞭解，並且對打針的疼痛程度有了概念，那到時候就不那麼害怕了。
涵涵每次生病去打針都不怕，也許就源於我們經常做此類遊戲。
從1歲多到現在4歲多，涵同學的理想一直是當醫生，還要求我給她買了醫藥箱等玩具。
那天她用拼插積木搭建了一個醫院，裏面有兩張牀，牀之間有個輸液杆和點滴瓶，說是倆寶寶在醫院打點滴，而她自己是醫生，還給我編了治療過程什麼的，我聽了第一感覺是“真會玩”，竟然把兩種玩具結合在一起搞出這麼個東西。
讓孩子學會人際交往，提高規則意識
孩子總是打人，搶玩具，或者被打不敢還手，想要跟別人玩不知該如何做，這些都可以通過跟爸爸媽媽一起玩角色扮演遊戲找到答案。
還有過馬路的規則，醫生要遵守什麼，消防員的職責等，都能在遊戲中瞭解到。
通過角色扮演遊戲，學習相關知識
涵涵3歲多時可以從1數到100，現在會做20以內的加減法，很多人問我怎麼教的，其實我真沒怎麼教。
她自己在玩積木的時候，經常數那個點點，來做加減法。
當然，跟我們一起玩“超市買東西”遊戲的時候，我也經常有意識地加入找錢、算賬等環節。
在一起搭建積木的時候，我會科普正方體、菱形、圓錐等概念。並順便掌握這些的英文單詞。
也可以用玩偶排隊來鍛鍊數理邏輯，比如男孩女孩男孩女孩，或者男孩男孩女孩女孩，這樣的排隊方式，讓孩子明白ABAB，AABB的排列規律，這些都對以後學習數學有幫助。
另外也可以扮演科學家做一些試驗，扮演海底探險者瞭解海底動物的生活習性等。
繪本也可以用“演”的方式來讀
繪本可不是只能由媽媽來念，寶寶來聽，通過角色扮演的方式，不僅能夠加深印象，還能提高孩子語言表達力。
比如《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》等繪本，就特別適合拿來演。在演的時候不必拘泥於繪本本身的內容，完全可以任想象力馳騁，隨意發揮。
這個過程不僅鍛鍊了孩子的想象力，還能提高語言表達能力。
通過角色扮演遊戲，建立更親密的關係
黑猩猩喜歡在同伴的手掌上撓癢癢，還喜歡假裝發現好玩的東西，讓同伴趕緊來看，特別是他們剛吵完架的時候。
涵涵就經常喜歡跟我玩，她是媽媽，我是寶寶的遊戲，以此來告訴我，她內心想要媽媽做什麼或者怎樣跟她相處的期盼。
現在很多家庭，孩子和父母就像同一個房間裏的陌生人，各自忙着各自的，不產生交集，很多孩子因爲不能被關注到，而啃指甲，甚至把指甲啃禿，都是因爲父母陪伴質量不高，他們僅僅是在身邊陪着孩子，而不是陪伴着。
角色扮演遊戲，真的很有必要跟孩子一起玩，在遊戲中，孩子一邊探索世界，一邊掌握在這個世界中需要的各種能力，學會解決問題的方法，緩解內心的焦慮，從而變得更加自信和成熟。
所以，不妨抽出時間陪孩子玩玩這個遊戲吧，引導孩子時也可以通過這種途徑，它可是比說教和嘮叨更有用呢！
