3歲的彬彬性格開朗活潑,已經去幼兒園半年了,很適應幼兒園的羣體生活。平時上下課由奶奶接送，一天，媽媽早下班去接彬彬放學，媽媽一看到彬彬大叫了起來，原來彬彬的手臂上有一塊青色的牙印，應該是被哪個小朋友咬了，媽媽大聲質問：“怎麼回事？誰咬的？”
3歲的彬彬性格開朗活潑,已經去幼兒園半年了,很適應幼兒園的羣體生活。
平時上下課由奶奶接送，一天，媽媽早下班去接彬彬放學，媽媽一看到彬彬大叫了起來，原來彬彬的手臂上有一塊青色的牙印，應該是被哪個小朋友咬了，媽媽大聲質問：“怎麼回事？誰咬的？”
正在玩的彬彬被媽媽突然的語氣嚇得哭了起來，媽媽一邊說，一邊用眼睛凌厲掃視彬彬的小同學們，似乎每個小朋友都有嫌疑。
“誰這麼野蠻？告訴我，我陪你去找老師！一定要好好地處罰他！"彬彬把頭低了下來，哭聲止不住，拉着媽媽的收就要走，”媽媽，我不玩了，我們回家吧，我們回家吧……”媽媽不依不饒，怒氣衝衝的拉着孩子跑去了老師的辦公室。
這件事情過後，彬彬變得話少了，越來越不想去幼兒園，奶奶多次詢問下，彬彬才說：“幼兒園的小朋友都不肯和我玩了……
彬彬媽媽的這種做法，不光讓孩子覺得丟臉，還破壞了彬彬在幼兒園裏的人際關係。仔細想想，媽媽到底是出於愛彬彬，還是這就是媽媽堅持的“不吃虧”原則。
有很多的家長告訴孩子：“我們不佔別人便宜，但絕對不讓人欺負。”或者直接告訴孩子：“你不要主動打別人，但是別人打你，你一定要還手，如果你不還手，回家我就打你。”
認爲這就是加強培養男孩子氣的方法，事實孩子的世界往往沒有成人想的這麼複雜，他們的矛盾，無非就是搶玩具或者打鬧間沒有分寸，不要總是把孩子之間的矛盾看成是欺負和被欺負的關係。
家長應該不要真正的爲孩子的矛盾生氣，否則因這種小事生氣是對孩子一個最壞的示範，這是在引導孩子變成一個斤斤計較小氣沒有格局的人。
家長應該相信孩子有能力協調好和小朋友之間的關係，尋找同伴並迎合同伴，有所付出，本來就是孩子天性中正常的表達。這就是爲什麼孩子之間就算髮生矛盾或者打罵，但是很快他們又能快樂的一起玩耍，不記恨的美好天性。
家長們需要謹記的是，你對孩子的態度，是你自己本身性格和心理的反應，有時甚至和童年時父母對你的態度的翻版。爲了孩子，我們應當讓自己變得更好。
