在很多人的印象中，外國的孩子好像學習和競爭壓力沒有那麼大，每天都是在玩當中很愉快的度過，然後畢業後找工作也既輕鬆又高大上，如果你相信世界上真有這麼美好的地方，那還不趕緊移民，順便通知我一下咯
其實我們都能看到到一個普遍的現象，越是發達的城市，越是文明程度高的城市，競爭壓力越大。因爲你身邊的人都是那麼優秀，而你需要在這樣的環境中獲得一席之地，就必須努力向他們看齊；如果你身處一個小山村享受着無憂無慮的生活，身邊的人不是天天坐在門口八卦誰家男人出軌了，就是天天打牌等死，你需要壓力幹嘛？需要超越他們幹嘛？或者說在這樣的環境下人們是否能有競爭的意識？就算有怕也是像一隻井底之蛙一樣比比誰看到的雲彩更多吧。
這個道理同樣適用於生活在城市的孩子，城市的高度文明給了他們不一樣和更加開放的視野，從生下來開始他們就註定要在一羣優秀的人身邊獲得生存空間。今天我們就來說說國外的一些發達地區，那些孩子的暑假是怎麼在過（正好現在也是暑假），好讓你內心有一絲平衡——原來世界上還有這麼多優秀的孩子在暑假一樣努力，而不是天天看着自由雞湯覺得孩子受了委屈，耽誤了他們美好的童年~~~
the Summer Slide ，也有叫 Summer Learning Loss，中文翻譯成暑期滑坡，或暑期學習退步，在國外是一個非常普遍的概念，跟我們偉大的古人提出的“學習如逆水行舟，不進則退 ”完全就是一個意思，那麼他們是如何爲暑假中的孩子提出有效的解決方案的呢？看完這篇也許可以爲我們提供非常具有參考意義的可行性方案與指導
所謂“暑期滑坡”到底指什麼？
▼
美國教育學家的研究數據表明：
1、過完一個暑假，低收入家庭孩子們的閱讀水平一般會倒退2-3個月，而高收入家庭的閱讀水平一般會略有提高，大多數孩子的數學水平會倒退2個月。（這裏講的“低收入家庭”，主要是指父母忙於生計，很少去積極管理孩子學業的家庭，收入不高但家長非常重視孩子學業的家庭不在此列。）
2、總的來說，在數學上的退步要大於在語文上的退步，因爲暑假裏，小孩子在生活中很少接觸數學，而語文的日常應用還比較多。
3、年級越高，暑期學習退步的表現越明顯。比如，到了五年級，一個孩子如果在小學的每個暑假都不怎麼讀書和做數學練習，他的學業水平要比同齡人落後兩年半到三年時間。
而根據牛津大學 Oxford Learning 的統計，英國小孩也存在同樣問題：
1、暑假裏損失的數學技能：2.6個月
2、暑假裏損失的閱讀能力：2個月
3、開學後彌補損失要花的時間：6周
4、小學一年級開始，“暑期滑坡”現象就開始出現，到了六年級，由此而產生的學業水平差距可以達到兩年以上
在這個問題上，英美教育界都認爲：孩子們平時在學校的學習和生活大同小異，長達兩個多月的暑假生活可能是他們拉開差距的重要分水嶺。
怎樣讓孩子 “不滑坡”？
▼
孩子們糊里糊塗過完暑假，弄不好會忘掉1/3上學期學的東西。怎麼辦？最有效的莫過於做計劃。說起做計劃，有個很簡單的方法，就是弄一本暑假管理冊，每天讓孩子簡單勾一勾，重要的項目是否都完成了。
下圖是一位小學老師爲她二年級學生做的一個日程示範。爲了防止又有同學說是英文看不懂，企鵝君通過自己的理解將原圖畫爲中文版。具體的項目和任務量如何安排可以根據家庭的情況單獨制定，或者讓孩子自己制定。
下面我們來看看，對大多數孩子來說，暑假要避免“滑坡”，甚至有進步，要特別注重哪些方面的學習和提高？
Reading - 多讀書
▼
聽起來是老生常談，不過要堅持做到就是不太容易。這張表【閱讀清單】，貼在家裏顯眼的地方，就是一個好的提醒！
下圖是一個小朋友計劃每週要讀一本書，結果他真的做到了，這種方法的可行性和操作性還是比較強的。
對於大年級的孩子，例如3-4年級的童鞋需要涉及更廣更寬的內容：看一下下圖這張表，他們涉及了：歷史小說，現實性小說，漫畫書，科幻小說，傳統文學，雜誌，報紙、詩歌，幻想文學，非虛構性文字，等等。
每個類別下，看了一本，就在一個格子裏塗色，這樣，隔了一段時間，看顏色分佈，就知道小孩閱讀興趣點在哪裏，閱讀是否“平衡”，哪些類型的書還得多補充看看。
如何更有效的讓孩子閱讀
國外的孩子其實不怕寫讀後感，但是中國的孩子還是比較害怕，特別是我們小時候寫讀後感簡直就是爲了應付作業做的，因爲在美國他們在用 Reading Response，用一些簡單的框架就可以幫助孩子梳理閱讀心得。
最簡單的是這種，書中主要人物是誰，發生在什麼時間、地點、背景下，故事的開始、中間和結局是怎樣的？
如果想要知道孩子一本書讀的怎樣，可以和他討論這些問題：
書中的主要人物是誰？故事發生在哪裏？
故事中的人物遇到了什麼問題？怎麼去解決這個問題的？
故事中發生了哪些重要事件？
主要人物是怎樣影響故事進展的？
作者的觀點是什麼？
我們可以從中學到什麼？
或者，讀完一本書，讓孩子說說最喜歡書中哪個部分，爲什麼…
在讀科普書的時候你可以讓孩子關上書本給你講講學習了哪些新的知識，還有哪些東西沒搞懂；有一些需要實驗或者去戶外體驗的，可以作爲獎勵給孩子實現
Writing - 多思考，多練筆
多思考和寫日記對於提高孩子的寫作水平非常有幫助，讓他們更能深入的理解知識點。
暑假寫作練習，一般可以有這些形式：
寫日記
寫閱讀小結
寫書評
寫一首詩
寫一封信
編一個故事
……
但是中國孩子的日記一般容易寫成流水賬，邏輯表達比較混亂，建議可以使用之前我們提到過的一些思維導圖的方法-要點圖（點擊可直接查看），將一個事物的要點直接提煉出來進行描述，最後總結；例如讀了一本書裏面出現了哪些角色，他們分別是什麼職業，做了什麼事對你的感受最深刻，最後總結一下讀這本書學到的東西，可以從很多個不同的角度去寫作。
Math - 多做數學練習
有老師建議，每天做20到30道數學題，可以防止孩子們的數學大腦“生鏽”。每到暑假，家長們會買一些數學練習本 （workbook），讓孩子多練練數學能力。一些數學練習冊，比如學樂的 Success with Math 系列，每到暑假就供不應求到脫銷。
Fun - 玩得開心，玩得有意義
即使是玩，也是有質量講究的。比如，玩大致可分爲四類：遊戲活動（Play） 、藝術活動（Art） 、建造活動（Make and Build）、戶外活動（Outdoors）。這些活動固然是玩，但無一不包含教育價值，動腦子、培養創造力、審美力，等等。
只不過要讓孩子玩得這麼有“含金量”，對家長的要求真的比較高。國外的夏令營體系是很發達的，這一點也幫了大忙。
暑假規則 － Summer Time Rules
這是一個美國家庭給正在讀小學的兩個孩子制定的 “暑假規則”，也是大大強調閱讀、數學練習、寫作，以及玩得有意義的重要性。
這個家庭比較嚴厲，希望兩個小孩每天至少要讀一小時書，寫一篇文字，完成數學題，還要至少花40分鐘時間動手動腦做一些有創造性的活動；除此之外，還要自己整理牀鋪房間，以及爲家庭完成一項雜務（做到讓父母滿意爲止）。
如果不做到，就不能看電腦、看電視！
這種規則型的東西，天天對照看，還是蠻管用的。
暑假獎勵 Summer Rewards
最後基於孩子的完成情況，家長們給孩子“私人訂製”一些 coupons － 福利券，就很有趣；完成一件事，或達到一個目標，就給一個張 coupon【例如看一次電影啊，買一本新書啊，一個短途旅行啊等等有意思的東東，個人建議最好就不要粗暴直接的金錢獎勵了】，上面寫的福利馬上就能兌現。雖然對這種“物質性”的獎勵，教育界爭議蠻多的，但暑假裏短期用用，我認爲也沒什麼太大的問題。
像上圖的獎勵方式就超有趣啊~~
總之，暑假要玩得開心，也要重視學習，而不是一味的玩或者學，方法很重要哦~~那些天天爲孩子憂慮成疾的父母，說白了就是完全沒有系統的方法，白捉急~~
