正如一時的管教不管用並不會讓你變成一個糟糕的家長一樣，時不時犯幾個錯誤也並不證明你就是一個糟糕的家長。你、是、一、個——"人"~！
正如一時的管教不管用並不會讓你變成一個糟糕的家長一樣，時不時犯幾個錯誤也並不證明你就是一個糟糕的家長。你、是、一、個——"人"~！
沒有人可以做到完美，尤其是在面對孩子的所作所爲時。有時我們能進行良好的自控，併爲自己仍能保持深厚的愛、理解和耐心而感到自豪。又有些時候，我們一下子就會墮落到孩子的境界，做出一些幼稚的、讓大家都感到不愉快的事情。
即使你給孩子的反饋並不是那麼好，你還是要振作：你極有可能在給他們提供各種其它有益的體驗。
你是否曾發現自己是如此懊喪，因爲你對孩子發出了沒必要那麼大聲的喊叫，“就這麼定了！誰再抱怨自己的位置不好就下車去吧！”又或者是孩子在抱怨練琴時，你奉上的那些譏諷。
很明顯，這些例子都不是最好的管教。你也會像我們大家一樣，事後會苛責自己，因爲有時你無法像自己所期望的那樣掌握好事態。
但是，我們那樣糟糕的管教反饋也能夠給孩子提供機會、去面對困境，從而開發出新的能力。比如當時你沒有控制好自己的脾氣，之後孩子也會看到你是如何道歉及扭轉乾坤的，父母這就是在做示範。
孩子們會體會到：即使起了衝突或紛爭，也是能被修復的，事情總會有轉機。這能幫助他們在以後的各種人際關係中形成安全感，從而不會感到那麼擔憂和恐懼孩子們會去相信和期待，因爲在暴風雨過後會有寧靜和情感連接。並且，他們還會認識到，自己的所作所爲對他人的情緒和行爲是有影響的。最終他們也會看到—— 你，他們的父母，並不完美，所以他們將來也會接受自己的不完美。
當然，身體或心理上的虐待又是另外一回事了。如果你正在給一段關係造成很大的傷害，或者正在恐嚇自己的孩子，那麼這種體驗會帶來及其有害的影響。這種傷痕非常惡劣，而且無法修復。如果你發現自己會一而再再而三地墜入這種情況中，你就應該馬上尋求專業幫助了，因爲事態必須得到改變，以保證你的孩子安全，並且讓他們明白自己是受到保護的。
但是，只要你還在培養親子關係，會在衝突之後與孩子一起進行修復關係或事態，那麼請放鬆一些，因爲即使你明白自己剛剛不該那樣衝動，你還是給了孩子一些有價值的體驗——讓孩子明白了修復一段關係並重新建立感情有多重要。
請家長們不要誤會：我們並不是說要有意識地去破壞情感連接，或者是我們在壓力大的情況下，就不再努力地給予孩子良性的反饋。父母自然應該努力做到最好，但不理想的互動片段也會發生在我們每個人身上，如果我們不能如自己所期望的那樣行事，就賞給自己一點慈悲和寬恕吧，因爲那些不理想的互動，也會存在有價值的片刻。
自我同情不僅對我們自己有必要，還能給孩子樹立一個榜樣，讓他們明白對自己要和對他人一樣好。這些在我們身上獲得的體驗能給孩子創造機會，去學習、去儲備處理未來生活中衝突和情感關係的重要道理，甚至還能教會他們如何去愛。這算不算是希望之光？
