很多家長對於孩子在幼兒園或學校的狀況很憂慮，不知道孩子在園裏到底是什麼樣子的狀態，過的開不開心，有沒有被欺負。甚至有些孩子已經有明顯的狀態很差，但是家長卻一頭霧水，不知道到底發生了什麼，如何幫助孩子。
很多家長對於孩子在幼兒園或學校的狀況很憂慮，不知道孩子在園裏到底是什麼樣子的狀態，過的開不開心，有沒有被欺負。甚至有些孩子已經有明顯的狀態很差，但是家長卻一頭霧水，不知道到底發生了什麼，如何幫助孩子。在孩子的語言能力還沒有發展完善的情況下，英國學校常用的Blob Tree可以幫上你的忙。
英國學校給孩子的情緒管理課常用的教材就是Blob Tree。此圖可以代表孩子的情緒，幫助孩子瞭解自己的情緒，讓孩子把自己的心情說出來，表達出來。圖中的人沒有性別，年齡，都是中性的。
針對這個Blob Tree，我們可問的問題可以根據孩子自身的狀況，由淺入深：
首先：這棵樹上誰最高興，悲哀，有意思，酷，孤獨？
進一步問：誰積極，消極，關心別人，領頭，警察，會死，會犯罪？
深度問題：誰是目前的你？你最希望是誰？上帝是哪個？媽媽爸爸像誰？誰最可怕？你最喜歡誰？你最不願和誰在一起？
這些問題是由淺入深，逐漸要孩子們思考，認識自己和別人的情緒，小組討論最好，因爲孩子們可以看到別人對自己的印象可能和自己真實的情緒不一樣。
這些問題沒有標準答案，關鍵是通過這張圖和討論，大家認識自己，知道沒人願意和危險憤怒的人交朋友。知道什麼是快樂，如何快樂。
這個圖本身就可以把孩子的壞情緒緩解，原因是表達出來了，被父母朋友理解了，人就輕鬆了。比如孩子生氣的時候，可以拿出圖來問一問，現在他是誰，這時候孩子很可能是那個趴在地上或右上角的那個，再問問你最願意和誰交朋友，你最煩誰，最怕誰，最喜歡誰，過會兒再問，你現在是哪個？
它的美在於不同的人有不同的看法和感受，沒有標準答案，用途甚廣。比如想知道孩子們對我們的感受，就問女兒兒子誰是爸爸和媽媽，女兒說那兩個摟在一起的一個是媽媽，一個是她；兒子說扛着人的是爸爸，旁邊伸手的是媽媽。父母不妨由此看看你在孩子眼中是什麼樣子。他們希望是什麼樣子的。
我們父母往往對孩子的朋友品頭論足，用我們的價值觀念來衡量小孩子的喜好。不妨可以用此圖瞭解一下孩子爲什麼交朋友，問問孩子你的朋友是哪個？再問問要是朋友離開你了，你會是誰？這樣就知道朋友在他們心目中的地位和他們的交友標準。
網絡上曝光的幼兒園學校老師虐待兒童的現象很多，很多家長內心有點恐慌，或者是發現自己的孩子狀態不佳，那就用這張圖試試吧。
這張圖是專門用於處理學校裏幼兒園甚至成人世界裏的欺負人的現象，被欺負的人往往找不到表達渠道，尤其是孩子。可以找一個比較放鬆的時間，拿出這張圖先和孩子一起玩，也許是自由上上色什麼的，再說說自己小時候老師是哪個，小夥伴是哪個，可以和先前的blob tree結合起來用。然後再鼓勵孩子說出孩子的真實的狀態。
Blob Tree還有更多的場景：
