孩子的世界是天真無邪的，對什麼都是好奇的，我們應該用什麼樣的方式讓孩子瞭解周圍的一切呢？書籍是最好的，學會聆聽，學會思考。
從最初的“有目的地帶着翻書”到後面“有意識地讀書講故事”，從最初我一個人堅持到爸爸逐漸參與進來，從寶貝聽到寶貝講，從起初的“漫長”到現在的“愉悅”，帶男寶堅持閱讀是一段長路，各種坎要邁，但只需堅定信念一路向前就對了。你和孩子會永遠感激當初那個不放棄的你。
那麼，近一年來的閱讀，我們究竟收穫了什麼呢？
01、閱讀深度
兩歲，這一年來是寶貝閱讀的跨越期。九寶是一個十分好動的小寶，靜下來看書難上加難。從最開始聽不進去故事，到慢慢開始看圖，再到能看一些帶少許文字的繪本，現在每本書讀完後兩天基本可以熟練地說出每本書的名字，我們講故事時他也能跟上節奏，知道故事下一步的發展情節，跟着回答爸媽的提問。這些都表明寶貝的閱讀深度在不斷增強，由淺入深。我相信，長期堅持下去，在小學期間實現自己自主閱讀文學名著不在話下。
02、邏輯與語言
普遍來講，男生語言發育能力通常較女生遲緩。常見到同齡小女生可以順溜溜講一串句子時，小男孩卻遲遲不語，抑或斷詞斷字急躁表達。九寶的語言表達在這大半年來的閱讀之中得到了極大的提升，發音清晰準確，活學活用的本領強。更加奇妙的是，大人說的話，他能迅速轉化爲自己的話來“頂”我們。
舉兩個栗子，某次生氣吼他，他歪着小腦袋立馬回覆“媽媽，要耐心等待……”；再某次，九寶極想喝酸奶，他先跑到爸爸身邊說“爸爸，我今天一次也沒有喝，可不可以喝酸奶”，得到爸爸的肯定回覆後，他邊往冰箱跑邊喊道“爸爸說他很喜歡喝酸奶！”拿到酸奶後就得意地喝起來。甚至有時候覺得，我的思維都跟不上他小腦袋瓜的節奏了。
03、輸入與輸出
在閱讀和英語啓蒙過程中，有一個詞很重要——輸出，就是孩子在聽多了故事和英語之後，會自己主動講出來。這是一個標誌性的事件。九寶在我參加“最會講故事的媽媽”期間，曾陪我一起錄過幾次音，也正是在這個過程中，他開始主動要求“媽媽，你先讀一遍，我再讀一遍給你聽”，於是，經常你一遍我一遍讀故事。有時候，他也會說“媽媽，這本書我不會讀，你先讀給我聽”，這種稚嫩的小聲音，無疑是媽媽耳朵裏最美妙的樂章。
04、親子關係
九寶從小是由外婆幫忙帶大的，對外婆的親暱和依賴感遠遠大於我們當爸當媽的。這個一度上我十分懊惱，但追悔莫及。每天睡前的親子閱讀時光更是一天中我們難得相處的的珍貴時光，抓好這睡前三十分鐘尤爲必要。此外，我在每次借閱繪本時會有意挑兩本與爸爸題材相關的繪本，專屬爺倆閱讀。長期下來，父子倆的關係從“敵對”也變得越來越親密啦！
05、一種好習慣
相信許多愛閱讀的媽媽，帶領孩子讀書的最初目的並不在於給孩子教孩子多少知識，而在於陪伴孩子養成一種良好的習慣。如前文所講，讀書的最大好處不在於學了多少知識，而在於當這個習慣養成後任何時候不會感到空虛、無聊。希望所有關注孩子成長的媽媽們，能贈予孩子們這樣一份禮物。
