父母諄諄教導，口都說幹了，可是熊孩子居然什麼都聽不進去，面對這樣的孩子，家長應該怎麼辦呢?
我們教育孩子“聽話”，其實是讓他學會自我控制，聽大人正確的話。
要做到對孩子關心、疼愛
要疼愛孩子，關心孩子，批評少一點，這樣在你說話的時候他就會聽你的。孩子也是有自尊心的，他不願意被批評。如果平時常常訓孩子，那麼結果往往是他非但不聽你的，還會你讓往東，他就往西。有的時候孩子不是故意做壞事，不要輕易批評，批評一定要批評到點子上，批評他真正做錯的事情，這是第一點。
非常重要的就是令行禁止
就像警察逮住司機闖紅燈、違反交通規則以後，給予不同程度的處罰。司機違規受罰後，他就知道自己錯了。而交通協管員們，他們幫着維持交通秩序，但不能令行禁止，所以，有的司機看見他們搖紅旗並不怕，照樣闖紅燈。所以，在家裏我們一定要像警察管司機一樣，你犯了錯誤就必須按我說的去做，這就是令行禁止。如果你第1次給他提要求的時候，他沒有做到而你也沒有懲罰他，那麼第2次你再說他，他肯定就不會再聽了。比如要求他吃飯的時候不要看電視，他不過來，你一定要要求他過來，把他拉過來坐下來吃飯，告訴他：“現在全家都在吃飯，你不能一個人看電視，否則，大家都吃完飯了，我還要等你吃完才能刷碗，媽媽要用很長的時間收拾桌子。”這就是令行禁止，這很重要。
對孩子的好行爲要強化
他做得好的時候，他聽話的時候我們一定要表揚他，給予一定的鼓勵、表揚、讚美，抱抱他、親親他，或者誇誇他，這樣他以後好行爲就會增多。他不聽話的時候就用一點小辦法，讓他有不好的結果：愛的收回、暫停、撤銷特權、誘導等。誘導是什麼意思?他打了別的孩子，把人家欺負哭了，這種情況下不要跟他說打人爲什麼不好。可以引導他：“小明怎麼了?他哭了。他爲什麼哭?因爲他覺得委屈。他爲什麼覺得委屈?因爲你打他了。如果要是他這樣對你，你會怎麼樣?”這就是換位思考，設身處地地站在別人的角度思考問題，在心理學上，這叫移情，是啓發孩子良心的非常好的教育方法。
還有一種情況就是忽視
有的時候孩子做了一些不聽話的事，我們可以不理他。
比如你正在廚房裏做飯，他卻讓你去給他找東西：“媽媽，我的飛機找不到了，你幫我來找。”這時候你什麼話都不說，不理他，連看都不看他一眼，繼續做飯，這就叫忽視。孩子東西找不到了，動不動就要找爸媽，這種行爲不值得鼓勵。我們要跟他說好：自己的東西要自己保管好，要記得放在什麼地方，玩完了以後要放回去。你不理他，他自然會自己去找。
從疼愛開始，到令行禁止，到表揚好的，然後到懲罰不好的行爲……要具體實施起來，其實並不是那麼容易。比如說愛的收回，怎樣纔算到位呢?我冷落他多長時間纔算合適呢?不同孩子的差異很大，有的孩子可能冷落1個小時他就哭了，有的孩子可能冷落4個小時纔會哭，有的孩子可能冷落兩天他才哭。這就是比較大的孩子了。我覺得關於正確與否，是非判斷上家長要有主動權。
你認爲自己做得對就要堅持。要在實踐當中慢慢摸索，理論和實踐當中有一些橋樑，別人可以提一些建議，但關鍵還是咱們家長自己在實踐當中摸索。
