大學四年，畢業後無非是向國內讀研、出國深造以及直接就業這幾個方向分流。也許有家長說：四年以後的事情呢，誰知道孩子將來是什麼打算，還是先顧眼下的考大學報志願吧。其實畢業後的規劃，與目前要報什麼樣的學校，這兩個問題密切相關，因爲不同類型大學的人才培養目標是不同的，其培養過程、培養方式以及給學生提供的助力自然也不一樣。比如，南京大學本科以培養“通識教育與寬口徑專業結合的創新人才”爲目標，對外經貿大學強調自己的畢業生具有“專業知識和技能紮實、外語嫺熟、思維活躍、實踐能力強”等特點，所以兩校學生的未來走向不太一樣，前者讀研的比率較高，後者就業的機會較多。
在報志願前的最後一個假期，家長們不妨跟孩子深入聊聊，探討一下未來的志向和打算，以便更合理地籌劃高考志願。
假如孩子畢業後打算在國內繼續讀研，那麼在選擇學校時，應該優先考慮綜合類的、研究型的大學，這類學校一般來說學科齊全、專業優勢明顯、師資力量雄厚、具備一流的實驗環境，同時承擔許多大型的國家級的科研項目，等等。
假如孩子畢業後有志於出國繼續深造，那麼在選擇學校時還要考慮一些其他因素，如本科期間修讀的專業是否便於原路徑或跨專業申請國外院校、哪些大學與自己心儀國家的某某院校一直有穩定的交流合作關係，也就是說對方院校比較“認可”，等等。
假如孩子決定畢業後直接就業，那麼在選擇學校時，應優先考慮在基礎理論教學的同時，強調實踐能力、以培養應用型專業人才爲重點的大學。這些信息在高校各自的本科招生網上都有介紹，大家可以花點兒時間自己去了解。
可能現在仍有不少家長朋友持這種觀點：最優秀的孩子一定是本科畢業直接能出國的，國內讀研的次之，最差的孩子才考慮就業……其實並不一定都是這樣，因爲成功的道路有多條。我知道有位朋友，其孩子大四時決定不考研，直接就業，令她非常鬱悶和寒心。她的孩子在某多科性大學裏，學的是一個應用性非常強的專業，由於該專業每年招生人數少，所以畢業生很受用人單位歡迎。孩子剛工作半年就被派往國外公幹8個月，回國繼續工作一年多後，單位同意並公費讓他出國深造，當然條件是回國還得繼續爲原單位效力……但我想這樣的單位回來也不冤~~~現在這位家長很滿意這個結果!
另外，將出國、考研、就業三者完全對立起來也是不明智的，因爲它們能在某個高度和平臺上有機地結合起來。比如，不少本科階段修讀經貿管理類專業的孩子，未來的志向可能是申請國外著名商學院的MBA(即工商管理碩士)，而這些著名商學院的申請條件中大多要求有3~5年的工作經歷，並且在意是什麼環境下的工作經歷。那麼，這些孩子出國深造的起點就回歸到了高層次就業上，而要實現高層次就業這個目標，當初報志願時選擇什麼類型的大學又成爲了關鍵點。這個例子正好表達了我前面所說的思路，即“從孩子的未來發展出發，反過來考慮眼下的高考志願。”
