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廣州中考異地借讀生報讀提前批指南

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 說明:數據如有變化,以市招辦和學校爲準。

廣州中考異地借讀生報讀提前批指南
學校

2013年公費招生計劃

2013年擇校招生計劃

2013年擇校分數線

2014年招生總計劃

2014年異地生招生計劃(三年學籍)

2013與2014年對比

華附

333

50

726

352

28

-22

省實

446

250自籌

711

466

37(另200個自籌)

-13

廣雅

649

83

718

732

58

-25

執信

649

83

720

732

58

-25

二中

749

83

715

732

58

-25

六中

749

83

708

832

66

-17

華僑中學

348

52

650

400

32

-20

協和

680

100

686

780

62

-38

廣附黃華路

263

15

702

288

23

+8

廣附大學城

153

45

711

188

15

-30

鐵一校本部

350

50

692

330

26

-24

鐵一亞運城

260

40

698

270

21

-19

一中

618

110

678

698

55

-55

四中

444

80

662

624

49

-31

真光

538

110

688

606

48

-62

三中

527

78

663

555

44

-34

七中

551

54

693

605

48

-6

十六中

560

45

688

610

48

+3

培正

450

60

663

510

40

-20

育才

535

70

657

500

40

-30

五中

715

105

660

732

58

-47

南武

550

50

662

550

44

-6

四十七中

593

87

692

680

54

-33

八十九中

331

54

666

380

30

-24

天河中學

491

73

686

500

40

-33

培英

515

77

700

786

62

-15

六十五中(校本部)

300

45

679

318

25

-20

六十五中(同德校區)

70

20

649

80

6

-14

八十中

300

45

663

318

25

-20

八十六中

627

93

659

720

57

-36

仲元

905

135

702

1040

83

-52

番禺中學

905

135

686

1040

83

-52

象賢中學

905

135

674

900

72

-63

禺山高級中學

905

135

635

1000

80

-55

二師番禺附中

584

40

636

1000

80

+40

秀全中學

827

123

674

950

76

-47

鄺維煜紀念中學

687

103

635

790

63

-40

新華中學

650

70

635

672

53

-17

南沙一中

77

43

661

320

25

-18

玉巖中學

566

84

676

650

52

-32

增城中學

960

80

673

1040

83

+3

新塘中學

698

30

639

728

58

+28

從化中學

810

90

637

900

72

-18

從化六中

632

40

651

672

53

+13








 表格趨勢說明:

1、2013年與2014年對比,負數越大,說明招生計劃降得越多,今年異地生的分數線可能上漲得越快。反之,負數越小,說明招生計劃變化不大,今年異地生的分數線變化也不大。

2、2013年與2014年對比,如果出現正數,說明招生計劃增長,有利於異地生報考。

變化因素說明:

1、由於有的學校是多個批次招生,比如獨立批與提前批,提前批與第一批,各批次之間的招生計劃每年都會有所挪動,所以,提前批2013年與2014年的對比,只能看出變化趨勢,無法準確預測具體的分數線。

2、2013年擇校招生計劃,本地生和異地生都可以報考,並非異地生獨有。2014年異地生招生計劃(三年學籍),只限於有三年完整學籍的異地生報考。所以,2013年擇校招生計劃與2014年異地生招生計劃,並非同一個概念,兩者對比,只能知道增加或減少的大概趨勢,無法準確得出異地生招生計劃增加或減少的具體數字。

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