不知道你對於孩子是怎麼教育的，做家長的肯定是希望自己的孩子能夠更加優秀！那麼如何培養你的孩子成爲天才？
有一天，有個心理學專家來到一所學校，說要做些研究。老師和同學們都挺崇拜這個專家，對專家的工作都非常積極地配合。最後，心理學專家拿出一份名單，交給了校長和老師說，根據他的長久的研究和精細的評測，這些學生智商高，成績會很好，將來必大有作爲。
校長和老師們都挺奇怪的，這些學生目前成績沒看出來有多麼地與衆不同。但是既然專家這麼說，也就信了吧。
過了一陣，專家回到學校，看了下成績排名，那些學生的成績果然提高了很多，有些甚至還名列前茅了。
專家看着成績神祕地笑而不語，校長忍不住問：“請問您在笑什麼呢？”
專家說：“我笑是因爲我的猜想被證實了。其實，這些名單上的名字，並沒有經過什麼高深精確的測評，只是我隨機抽取出來的。”
衆人驚呆了。
這個專家叫羅森塔爾，後來人們把這種現象成爲羅森塔爾效應。
爲什麼原本普通的學生們後來會變得很優秀呢？
因爲這些學生的老師們收到了權威的暗示，讓他們確信孩子是有過人的稟賦的，於是老師自覺不自覺地就會對這些學生表現出了更大的期待、相信、鼓勵和幫助，這些都有助於形成良性循環的孩子成長的氛圍。
所以，我們的孩子能否成爲天才，取決於我們如何看待我們的孩子，以及孩子如何看待他自己。
這個世界，沒有標準答案，對於成功、對於優秀、對於幸福，每個人的定義都不同。都說一千人眼裏有一千個哈姆雷特。我們都是如何定義我們自己的呢？這需要另外再寫一篇文章，但是可以肯定的是孩子會從父母的評價中來認識自己。
我也是這樣。
我有段時間一直覺得我的腿形不好，因爲身邊最親密的一個閨蜜有着大長細腿，穿啥啥好看。有天，多年不見的同學見我驚呼：“哇，你怎麼腿都瘦成這樣，怎麼可能！”
我一邊笑她誇張，一邊覺得自己並不在意。但是第二天穿牛仔褲的時候，特地多照了會鏡子，對前一天還很不滿意的腿形一下子改觀，覺得也還不錯。
這樣的事情是否也曾發生在你身邊呢？
所以，平常和孩子相處的點點滴滴中，你如何評價你的孩子？你是否看到孩子身上的優點，並稍微“誇張”地表揚孩子呢？你能否帶着你對孩子的期許卻不給孩子太大的壓力？你能否給孩子富足的生命力量去更好地成長？
爲什麼說靜待花開是父母的最高境界，因爲如果父母做了自己該做的工作，準備好了土壤，就抱着一顆相信孩子的期待，靜待孩子自己破土而出、茁壯生長。
《刻意練習》一說中曾舉了這樣一個例子。匈牙利心理學家拉斯洛·波爾加研究了一百多個在各個行業被認爲是天才的人，最後得出的結論是：“正確地養育任何一個孩子，都可以將他變成天才”。他還找到了一個相信他這個理論的女子，結婚生下的孩子成爲了他們證明這個理論的“試驗品”，於是他們的三個女兒先後被培養成爲象棋世界大師。
讀完本文，對於如何培養您的孩子成爲天才，您有什麼想法嗎？歡迎留言告訴我你的疑問或經驗。我們一起，更好地陪伴孩子成長。
