最近幾天沒人問，他們個個成了精。
紅頭蘿蔔稱大王，綠頭蘿蔔當娘娘。
隔壁蓮藕急了眼，一封戰書打進園。
……
是不是念着念着就不由自主得打起了拍子？
是的，這原本是一首富有韻律和節奏的北方童謠，後來經過繪本創作家周翔的改編，就有了現在這個讓小朋友更容易理解的版本，同時以此爲文本創作了一本很特別的繪本《一園青菜成了精》。
嗯，一本由北方童謠改編和創作出來繪本會是什麼樣的呢？
上篇繪本介紹這本繪本來頭也是不小哦，是首屆豐子愷兒童圖畫書獎的獲獎作品。
注：豐子愷兒童圖畫書獎是第一個國際級的華文兒童圖畫書獎，兩年評選一次，旨在推廣優秀的華文原創兒童圖畫書，及表揚爲兒童圖畫書作出貢獻的作者、插畫家和出版商。
自出版以來深受大人孩子的喜愛，所以有了個暱稱，叫「菜精」。
這本繪本有一個很特別的地方就是它的文字本身就是一首童謠，哪怕沒有圖畫，光聽着或者看着文字就會很有畫面感。
文字裏麪包含了完整的情節，蔬菜們怎麼成了精、怎麼打鬥、戰況如何，都有交待。
而且童謠本身就是富有韻律和節奏的，跟兒歌一樣琅琅上口、過耳不忘。孩子天生喜歡重複性高、節奏感強的東西，所以這一點很能激起孩子的興趣。
你會發現，也許孩子並不完全理解每一句童謠的意思，但他不知不覺就會背誦了。
《一園青菜成了精》的另一個特點在於它的動感。這種「動感」首先體現在文字裏：
小蔥端起銀杆槍，一個勁兒向前衝。
茄子一挺大肚皮，小蔥撞個倒栽蔥。
韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼啦上了陣。
黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔。
……
（從小熟讀這樣的童謠，還怕孩子長大不會寫作文嗎？）
除了文字，這種「動感」更多的是通過畫面來表達的。
可能成人翻開繪本乍一看，會覺得這個畫很一般，線條很簡陋，畫面也有點粗糙，但是小朋友往往都很喜歡，這是爲什麼呢？
就是因爲畫面非常傳神得表現出了動感。比如蔬菜成了精的那一頁，就是畫出了各種蔬菜沖天而起的那個瞬間；而蔬菜們分成兩派爭輸贏的那幾頁，把小蔥、葫蘆、茄子、黃瓜等的打鬥場面描繪的驚心動魄、精彩紛呈，也掀起了整個故事的高潮。
細節一些小細節也值得一說：扉頁上畫着老農離開的背影，這爲後來菜園裏發生的事埋下了伏筆。
到了最後，菜園裏又恢復了平靜，蔬菜們都回到了自己的地盤，但仔細看，黃瓜綠了、茄子紫了、辣椒紅了……經過一番折騰，蔬菜們都熟啦。
以至於最後一頁老農帶着牛歸來，嚇得人和牛都跳了起來；再翻到封底，只見好多小魚、小蝦、烏龜、青蛙從水裏面飛了起來，這會是另外一個《一池動物成了精》的故事嗎？
對，什麼都不做，就是讀。
讀之前，也可以在網上找一下原版的童謠，有一個是童聲朗讀、京劇配樂的版本，非常有意思，也很有中國傳統的韻味，可以給孩子感受一下。
因爲這首童謠節奏感非常強，所以讀的時候可以和孩子一起，一邊打拍子一邊讀，如果能找個快板打上一打，那就更完美啦！
看看，當然就是看圖畫啦！
孩子的第一語言是畫面，不是文字，他們更傾向於通過畫面去獲取信息，瞭解一個故事的情節和一本書所要表達的內容。
爸爸媽媽們可以在引導孩子觀察畫面的同時，將文字用孩子可以聽得懂的語言給他解釋一下，幫助他更好的理解。
繪本里出現了很多種蔬菜，比如胡蘿蔔、小蔥、茄子、葫蘆、辣椒、蓮藕、豆芽菜……
很多小朋友可能吃過其中一些蔬菜，但未必見過這種蔬菜的「全貌」，爸爸媽媽可以在孩子看完繪本後，帶着他去菜場或者超市的蔬菜區逛逛，認識認識書裏提到過的那些蔬菜們，也讓孩子知道平常家裏吃的菜都是怎麼買的。
啓發思維可以和孩子一起想想，每樣蔬菜分別是怎麼吃的？哪些蔬菜可以生吃？哪些一定要煮熟了吃？蔬菜除了吃還能用來做什麼？
比如：用來畫畫！你知道白菜的根切下一段塗上顏料再像蓋章一樣蓋到紙上就是一朵玫瑰嗎？下面的這幅畫就是用了檸檬、小白菜、玉米、土豆、花菜畫出來的哦。
至於怎麼畫，丁媽就不細說啦，爸媽們帶着孩子一起腦洞大開，盡情發揮想象力和創意吧！
繪本劇如果你是幼兒園老師，或者你身邊有足夠多的孩子，或者你是童心未泯的大人，那麼你完全可以排一出小小的熱鬧的舞臺劇，讓孩子們扮演各種蔬菜，上演繪本里的劇情，估計光綠頭蘿蔔和紅頭蘿蔔的婚禮這一幕就夠小傢伙們樂半天了吧！
結語其實，繪本是特別有意思的一個東西，不只是一本頁數很少翻完就結束的圖畫書那麼簡單，也不光是一個聽完就算的故事。
繪本有它的神奇的魔力，能給小朋友帶來很多快樂，圍繞繪本也可以做很多好玩的有意思的事情。
看完這篇文章，快來跟着丁媽，帶着孩子，一起創意玩繪本吧！
