有“音樂詩人”之稱的19世紀德國偉大作曲家羅伯特.舒曼，對，就是那位寫了《蝴蝶》、《狂歡節》、《幻想曲集》的舒曼，一生爲鋼琴譜寫了大量經典傳奇的曲目。
他是一位狂熱的鋼琴愛好者，可是由於19歲纔開始學鋼琴，沒有童子功作基礎，花費了大量的時間練習鋼琴，其努力非常艱苦，甚至稱得上“殘酷”。
爲了訓練手指的靈活性，他自創了一種機械練習法，把手指吊在天花板上，最後手指練廢了也沒有練出來，只好轉型作曲和音樂評論。
與齊白石27歲纔開始學畫畫，將畫畫一直當作副業，到近60歲忽然成名相比，我們似乎很少看到音樂家，尤其是鋼琴家，很大年紀纔開始學琴，最後終成一代大師的例子。
童子功在鋼琴領域非常重要，這是不可爭辯的事實。
那麼，最適合學鋼琴的年齡是幾歲呢？
郎朗是3歲起在父親的指導下開始鋼琴啓蒙，4歲開始拜師學藝；李雲迪是7歲開始學琴。
所以直觀上看起來，3歲不早，7歲不晚？
關於這個問題，我諮詢了一個忘年交朋友——中央音樂學院的鋼琴系教授，他說：
“中央音樂學院給小朋友開的鋼琴培訓班要求年齡不低於5週歲，如果孩子天賦異稟，並且有極其強烈的學習鋼琴的願望，可以適當提前。但正規系統的鋼琴教育也不應該早於4週歲，因爲孩子的手指條件、耐力和注意力都還不夠好。”
7歲是否太晚，他說這個也是因人而異。每個孩子的骨骼發育和手指條件都不一樣。
從李雲迪的經驗看，7歲學琴還是來得及的；不過另一位鋼琴大師，有“鋼琴詩人”稱號的傅聰，卻曾經在多個場合表示自己“7歲半”纔開始學琴太晚了，童子功打的不夠好。雖然有大師自謙的成分，但可以看出他認爲7歲半開始學琴還是偏大了些。
奧地利鋼琴家英格爾夫.馮德算是個特例。他14歲纔開始學習鋼琴，後來一舉拿下第16屆肖邦國際鋼琴大賽的亞軍，震驚衆人，也算是破了學琴時間的極限了。
不過請注意！馮德4歲就開始學小提琴，在學鋼琴之前已經有了10年學小提琴的歷史，所以人家並不是零基礎開始的好嗎！
綜合各方面的因素，最後發現最適合學鋼琴的年紀是5-7歲，可以根據情況向前向後各擴展1年，也就是4-8歲吧！
在這個時間段內，如果寶寶的手指發育比較成熟，聽力、專注力比較好的話，則最早開始越好。
因爲鋼琴的手指運動，本質上可以看做手部肌肉羣的肌肉記憶，靈活性和習慣性都必須儘早養成。
最後回答幾個經常被媽媽們問到的問題：
Q：是否要上鋼琴考級的課？
A：不建議。
一般考級的培訓班爲了達到應試的效果，只練考級的固定曲目，練幾年下來十級肯定會過，可那又怎麼樣呢，就爲了證書？而且等我們的孩子們長大了，大家幾乎每個人都有那個證書好嗎？
如果寶寶真鋼琴有興趣，條件也適合，就從樂理和基本功開始，循序漸進，方能長久，一口吃不成胖子。音樂是一輩子的陪伴，不是爲了一紙證書。
Q：不確定孩子的興趣能否持續，電子鋼琴或者電子琴價格低一些，能作爲鋼琴的替代嗎？
A：不推薦。電鋼琴不是鋼琴的廉價替代品，它和鋼琴是兩種不同的樂器，雖然看起來很像。
首先，按鍵的感覺不一樣。在鋼琴上彈強音的時候，手指在一開始就要加速按下去；彈弱音的時候，要先按下琴鍵，然後加速按下去。
而電鋼琴上，強音就是快速按下（這樣按在鋼琴上是要爆音的）；弱音就是慢速按下（這樣按在鋼琴上聲音會很悶）。
其次，聲音的反饋不一樣，雖然電鋼也能根據速度的大小來改變音量，但音量的選擇太少（3級或者4級音量），而鋼琴可以根據彈奏者的力度呈現無限多的變化，音樂情感和色彩的豐富程度不可同日而語。
電子琴則更不必說，稍好一點的電鋼尚且有逐級配重，模擬鋼琴鍵盤從低音區到高音區越來越容易按的現象，電子琴連配重都沒有。
Q：鋼琴老師和培訓機構怎麼選？
A：寶寶剛開始學鋼琴，培養興趣和正規訓練同樣重要。
壞習慣一旦養成，非常非常難以改正，所以一定要選擇正規的老師或者培訓機構，家長們可以多多考察一下各大琴行、 音樂學院或培訓中心，必要的時候應檢查老師的學歷和工作背景，確保萬無一失。
正規訓練不意味着追求名師，有的老師自己水平很高，但是不太適合啓發低齡的小朋友，也不一定適合教學。在早期，培養寶寶的興趣也非常重要，一般來說，性格活潑、對音樂充滿熱情， 具有想象力的老師比較受小朋友的歡迎。
現在國內幼兒一般從湯普森學起，從一些簡化的曲子開始。寶寶上手就能彈出旋律來，成就感爆棚，也有助於保持學習興趣。
Q：將來想讓寶寶學別的樂器，還用學鋼琴嗎？
A：鋼琴被作爲“樂器之王”不是沒有道理的，我認爲它是最適合孩子入門的樂器。
首先，鋼琴隨便一彈就很好聽（即使不會）；不像提琴，不會拉的話，感覺就像在殺豬...因此鋼琴比較容易引導孩子的興趣。
其次，鋼琴有88個鍵的全音域，低音澎湃有利，高音透徹細膩，非常適合表達多樣的情感，幾乎所有大作曲家最重要的作品都是爲鋼琴寫的。所以即使不是技能習得，作爲音樂素質薰陶來說，也是非常不錯的切入點。
第三，鋼琴有利於培養孩子的絕對音感，有鋼琴基礎的小朋友以後學其他樂器會容易很多。
我朋友的孩子學了3年鋼琴，後來去學大提琴，信手拈來，老師不用提示他音準問題，因爲他自己會調節；但一同學習的另一個孩子就明顯差很多。
此外，學會視奏兩行五線譜，以及對於左右雙手的高頻次使用和鍛鍊，會促進左右腦的均衡發展，這也是鋼琴的特色。
PS. 說了這麼好處，也有不好的地方！我發現琴童大部分都眼睛近視，這似乎已經成了一個魔咒，所以準備學琴的寶寶們，一定一定要注意保護好眼睛啊！
