但在美國，這種方法不但不可取，而且很多時候，家長還會因此而被貫上“虐童”的罪名，情節嚴重的可能還會觸犯相關法律。
美國家長如何管教孩子？
美國的家長們以何種方式來管教孩子？
看過美國電影、電視劇、動畫片的家長，都見過這一幕：孩子淘氣、不講理、發脾氣，父母常對他們說“現在，回你的房間去！”。
孩子聽到這句話，就算再不甘心、懊惱、氣憤，也會終止自己的不良行爲，去自己的房間裏待着。
看到這裏，我們的家長可能不會理解：孩子犯了錯，不懲罰，不教育，讓他回自己的房間有什麼用？
美國的小孩，爲什麼聽到“回你的房間去”這句話，不管多生氣，都會乖乖照做？
這就是美國家長“計時隔離（Time Out）”教育方式的獨到之處。
一般來說，90％以上的美國家庭都會採取Time-Out的方法。
當孩子出現不良行爲，比如發脾氣、罵人、搶東西，家長會要求他暫停手上的活動，獨自一人冷靜一會兒，再尋找解決方案。
在家庭裏，父母會說“回你的房間去”。在學校裏場地有限，老師就在教室裏佈置個角落，做爲孩子們“計時隔離”的場所。
這讓孩子有時間冷靜思考，也不會因大人的脾氣感到恐懼。
“Time Out”方法詳解
◆讓孩子冷靜而非懲罰
Time-Out（計時隔離），看似是孤立孩子、站牆角的一種懲罰方式，但實際上Time-Out的真含義並不是懲罰。
而是利用這個機會讓正在頑皮或耍脾氣的小朋友冷靜一下。
計時隔離雖說不是懲罰，但也是讓孩子站牆角的一種方式，這關於牆角的選擇，還是有一定學問的。
一定是要在一個安靜無聊的角落（沒有電視、沒有音樂），而且又要在爸爸或媽媽的視線範圍之內。
並不是傳統意義的關黑屋，或將孩子置於一個陌生的角落。
因爲這樣做的結果會使孩子產生恐懼的心理和情緒，不但不利於他們冷靜下來，而且對於日後的身心發展都會造成一定的不良影響。
◆時間並不是越長越好
計時隔離並不是時間越長越好，而是根據孩子年齡不同、內心冷靜和平靜下來需要的時間長短不同。
一般來說，幾歲的孩子就隔離幾分鐘。
比如，小朋友現在滿兩週歲了，那麼對其的隔離就最好不要超過兩分鐘，當然也不要短於一分鐘，否則是起不到效果的。
◆“罰站”前先提出警告
作爲家長，在孩子“罰站”前一定要先對其提出警告，而且一定要告訴其爲什麼要“罰站”。
比如說有一次小朋友哭哭鬧鬧地不想吃飯只想玩，而且還不讓爸爸吃飯，於是媽媽便告訴孩子：“你自己不吃飯可以，但爸爸媽媽要吃飯，你如果再不讓爸爸吃飯，媽媽就要罰站啦！”
這是對於孩子的一種警告，別說，不願意“受罰”的小朋友還真聽話，立馬乖乖地自己一邊玩去了。
事先提出警告可以起到兩個作用：1.可以讓孩子明白自己行爲的後果將是什麼；2.也可以制止孩子行爲的繼續進行。
◆結束隔離後再講道理
如前文所說到計時隔離是一種“讓孩子冷靜而非懲罰”的方式，因此先冷靜下來，下一步家長需要做的就是對其講道理。
告訴孩子爲什麼自己的行爲是錯誤的，今後應該如何改正。
如果不給孩子先冷靜下來的機會，這講道理完全是白費功夫，他們是根本聽不進去的。
◆家長心態語氣要平和
不管是“罰站”前還是“罰站”後，家長的態度一定要平和，而不要對孩子大叫大嚷。
因爲家長的大叫大嚷會給孩子一種錯覺，讓他們認爲這纔是解決問題的方法，而本末倒置地認爲計時隔離只是一種輔助手段。
對於大一點的孩子來說，計時隔離時間一到，即使孩子不認錯，也應該結束。
而且如果孩子表現好，主動認錯，那麼家長還應該給予一定的口頭表揚或肯定，畢竟這計時隔離也不是對孩子的懲罰嘛！
◆頻繁使用效果並不佳
有的家長認爲，計時隔離的效果如此之好，那麼孩子犯錯誤或不聽話，就可以採取此方法，那就大錯特錯了。
任何一種“懲罰”方式，如果對孩子頻繁使用的話，都會使孩子產生一種習以爲常的感覺。
而且有些孩子甚至還會有如此想法，“不就是Time-Out嘛，有什麼大不了的”。
因此頻繁使用的效果並不好，家長一定要視情況而定地採取計時隔離，讓孩子真正明白和理解自己犯了錯誤或做了不應該做的事情。
◆堅持同一人開始結束
有的媽媽可能會有這樣的想法，我正在氣頭上呢，孩子罰站，我不願意理他，時間到了讓爸爸去結束，這也是一種錯誤的做法。
在此用“一人做事一人當”應該不爲過，如果是媽媽開始的計時隔離，那麼一定要媽媽告訴孩子“時間到了，計時隔離結束了”。
而不是中途換人，請爸爸來善後。總而言之一句話，就是堅持同一人開始、同一人結束、中途不要換人。
“TimeOut”教育方法的效果如何？
這種”TimeOut”的教育方法，到底效果如何？它有沒有值得我們借鑑學習的地方？
一位在美國生活過多年的中國媽媽，被“計時隔離”的神奇效果震驚，聽聽她怎麼說這種教育方法的好處↓
◆孩子打架時
有一段時間我經常帶寬寬到好友梅麗莎家裏玩，梅麗莎有三個孩子，分別是4歲、2歲半和1歲。
2歲半的女兒漢娜正處於第一階段的叛逆期，在美國被稱爲“Terrible Two（糟糕的兩歲）”，常常會大發脾氣亂扔東西，或者在爭搶玩具時咬人。
有一次大家一起玩的時候，漢娜把過來一起玩的妹妹推到了，還狠狠地在妹妹的手臂上咬了一口，妹妹痛得哇哇大哭。
梅麗莎聞訊從廚房出來，一看漢娜咬了妹妹，二話沒說把她抱起來，把她放到樓梯上去並說：“You need to time out！（你得獨處了）”
漢娜在樓梯上坐着，也哇哇大哭。其實她可以自己下來繼續玩，但她並沒有那樣做，而是一直坐在那裏哭。
而梅麗莎則繼續在廚房忙碌，並沒有理會大哭的漢娜。
哭了約十分鐘，漢娜終於不哭了，這時候梅麗莎才走過來，問漢娜知不知道自己什麼事做錯了。
漢娜點點頭說不應該咬妹妹，梅麗莎表揚她勇於承認錯誤，然後給她講了一通道理。
把她從樓梯上抱下來親吻了一下，漢娜便又歡天喜地地跟妹妹玩去了。
◆孩子不遵守諾言時
鄰居家有一個10歲的男孩凱德，長得不但俊俏，且彬彬有禮十分懂事，對比他小的孩子也十分照顧，常常牽着寬寬的手帶着寬寬玩。
有時凱德想把寬寬抱起來，他會先跑過來問我是否允許他抱寬寬，徵得我的同意後纔去抱寬寬玩各種遊戲。
我非常喜歡凱德，一直想知道他的父母是如何把他教育得這麼好的。
有一次去小區游泳池游泳，剛好凱德的父母也在，我向凱德的媽媽徵詢她是如何培養凱德的，她說她對孩子向來是說一不二。
其時正好凱德在與朋友玩水，興奮起來他直接就從不允許跳水的區域往水裏插進去。
凱德的媽媽看見了，提醒了他一句，結果沒幾分鐘凱德又犯了同樣的錯誤。凱德的媽媽把臉一黑，讓凱德馬上上岸來。
凱德上岸後，媽媽指着旁邊的一棵樹，要求他坐在樹下10分鐘不允許再到水裏去。
凱德雖有不快，但也乖乖地坐在樹下，等10分鐘過去後，媽媽才允許他重新到水裏去，且凱德也從此不再犯同樣的錯誤了。
◆孩子貪玩不回家時
在小區的兒童遊樂場常有這樣的現象，孩子們常常會玩得很高興，該到回家的時間了也不願意回家，無論家長怎樣催促也不肯離開。
美國媽媽大多不會不斷地嘮叨催促，而是直接跟孩子們說：“孩子們，再玩五分鐘就回家！”
通常這時孩子們會趕緊找自己喜歡的項目玩，五分鐘過後，媽媽一聲令下，大家便都乖乖跟着回家了。
我開始覺得很驚訝，想知道這些媽媽是如何做到讓孩子這麼聽話的，因爲有時我讓寬寬回家，他也會要求繼續玩而不願意離開。
後來我也會跟寬寬商量說“再玩5分鐘就回家好嗎？”寬寬沒有時間觀念，通常會滿口答應。但等5分鐘過後，他就會耍賴說“還要玩”。
我想要讓孩子說話算數首先得自己說話算數，於是不管他如何哭鬧扯着他就走，即便他亂踢亂蹬哭成淚人也不理會。
結果就這樣兩三次後，以後我每次給寬寬做什麼事情限時。
如洗澡玩水限時，該去睡覺限時等，他都會乖乖地在我限定的時間內完成，並從此不再用哭鬧跟我對抗了。
◆家長做到說話算數
玩是孩子最熱愛的事，剝奪玩的權利來作爲懲罰手段，的確能起到很好的效果，孩子下次也容易吸取教訓。
但要做到這點並不容易，因爲孩子總是會跟大人對抗的，且孩子總是很會察言觀色。
如果他一直哭鬧家長就心軟下來，或者嫌煩而滿足孩子的要求。
又或者因爲孩子不理會自己的斥責而作罷，破壞了自己訂立的規則，那孩子下次遇事就會用同樣的手段來對付家長。
要有效做到“Time out”和“Time Limit”，必須要從嬰兒期做起。
美國很多媽媽一人撐起照顧孩子和家務事的重任，很多家庭還常常是有幾個孩子，但看起來美國媽媽似乎帶孩子比中國人更輕鬆。
把孩子往玩具房一放，便可以安心做家務；把孩子往牀上一放，孩子便乖乖睡到大天亮；把孩子往高椅上一放，孩子便乖乖自己吃飯……
有很多中國媽媽常常感嘆家裏幾代同堂，五六個大人照顧一個孩子卻都會累趴下。
晚上需要抱着搖着睡覺，出門需要輪流抱着，吃飯需要追着喂，做作業需要陪着做……
這種差別就在於孩子從小規則的制定與執行力度是否強硬。
有一個朋友的兒子沉迷於網絡遊戲，常常一玩起來幾小時都不停歇，父母常常爲此而罵罵咧咧孩子卻當做耳邊風。
有一次我到他們家作客，他的兒子對客人視若無睹，所有精力都集中在電腦屏幕上。
他的媽媽說：“你已經玩了很久了，再玩15分鐘不要玩了。”孩子沒吭聲。15分鐘過去後，媽媽並沒有任何說法，幾乎是把這事給忘了。
等到差不多又過去了30分鐘，媽媽做好飯端出來，看孩子還在玩遊戲，她開始大喊：“你這眼睛還想不想要啊，都玩一上午了！快來吃飯啦！”
孩子還是沒有反應，媽媽端了一碗湯放到兒子的電腦桌旁，說：“喝掉！”然後開始向書房裏的爸爸吼叫：“你就不能管管你這兒子，都玩一上午了！”
爸爸應聲出來，摸着兒子的頭說：“不玩啦，吃完飯我們去遊樂場玩怎樣？”兒子聞說，哦了一聲咕嚕嚕把湯喝掉，眼睛仍然死死盯着電腦屏幕。
然後又趕命似地玩了幾分鐘，纔不情願地跑到餐桌上來吃飯。
這是一個很典型的例子，可以看出其母親從小並沒有爲兒子訂立一些規則，或者是自己沒有按照訂立的規則嚴格執行，致使孩子鑽了空子。
其父親則是沒有采取任何懲罰手段，而只是以滿足孩子其它的願望，來中止孩子的一些錯誤行爲。
這樣反而容易導致孩子霸道無禮，只會一味放縱自己並認爲父母爲他所做的一切都理所當然。
