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孩子在成長過程中，由於缺乏自控能力，總會做出一些出格的舉動。比如搶奪其他小朋友的玩具，生氣時拍打其他小朋友的頭...這時候，恰當的批評是一定要有的。這裏體現着小孩子的教養，也反映出家長的素質。
但是，生活中的父母又往往遇到這樣的疑問，“我們可沒慣着孩子，他一有什麼錯誤，我們都會批評他，告訴他一定要改正，可是孩子就跟沒聽見一樣。”或者說：“我的孩子太皮了，我們打也打了，罵也罵了就是不管用，我們是真的沒辦法了！”
這種油鹽不進、批評失效的狀態，真的令媽媽非常無奈。
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難道說是自己倒黴攤上了壞孩子？難道真的是因爲孩子小，這就是孩子本來的樣子？
其實，都不是，最主要的原因，還是家長的批評方式、心態沒有把握好。
“批評”這兩個字，評是批的前提。所以，批評孩子要掌握的第一個分寸是，當你想批評時，先要弄清楚自己欲“批”孩子的“錯誤”，是否是真正的錯誤。我發現，有些父母認爲孩子犯了“錯”，對他們發怒，是源於自身的認識偏差或是本身的無理，而非孩子犯了錯。比如，孩子由於情緒緊張，考試失利，家長便對孩子多方指責；孩子尊老愛幼，在公車上給老人讓座，有些家長也會批評孩子……這樣，就會讓孩子感到不公正，對你的信任度降低；還會使年紀小的孩子是非觀模糊。
第二個要注意的分寸就是別隻看表面現象，狂批一通了事。而必須詢問孩子“爲什麼會這麼做”，耐心地傾聽孩子的聲音，這樣，既可摸清孩子犯錯的前因後果，還有利於掂量孩子錯誤的性質和程度，爲下一步的教育展開定向、定位。同時，也表達了你對他的尊重，有助於孩子自尊心的培養。對內向、愛面子、膽子較小或特別害怕父母的孩子，尤其應和氣地詢問、傾聽。當然，詢問時要注意孩子的口氣、表情，發現一些“話外音”，幫助家長進行分析。
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怎樣的批評方式纔會有效？
注意場合
在小孩做錯事的時候，不要在公共場合大聲批評孩子，因爲孩子也是有很強烈的自尊心的，這樣有可能導致他的勇氣下降，自尊心受到傷害。批評最好在只有兩個人的時候進行，神情可以嚴肅，但語氣要保持平和，不要大聲罵，這樣孩子只會害怕並不能達到真正的知錯效果。
調整家長自己的情緒
孩子犯錯，第一時間生氣，人之常情。而我們提倡，越是在這種時候，越是要選擇暫時迴避，因爲在很多時候，惹你生氣的並不一定是孩子故意的錯，也有可能是你錯怪了孩子。
孩子的心思細膩而脆弱。當你在沒有弄清楚事情真相之前，深呼吸，冷靜下來。要不然，狂風暴雨般的批評，很容易變成以大欺小的發泄。
告訴孩子錯在哪裏
在批評之前，首先了解事情的原因，問清楚孩子的事情經過，讓孩子有說話的權利，不要當頭就罵。先了解，再批評這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。孩子犯錯，一定要第一時間指出來並幫孩子改正。不能因爲家長今天心情好，就從寬處理，哪天心情不好，又對孩子同樣的錯誤拳打腳踢。孩子不會認爲自己的錯的，因爲你曾經原諒過他，而只會把家長的舉動認爲故意刁難自己。
批評是要讓孩子明白自己錯了，而不是發泄我們自己不滿的情緒的。所以你一定要解釋給他聽，他錯在哪裏了。
只有讓孩子明白自己錯在哪裏了，他才能成長。
調整好批評態度，要尊重孩子
批評孩子，就是爲了幫孩子改正這次出現的錯誤，所以請本着“幫助”的姿態，去跟孩子就事論事地交談。
批評孩子犯錯誤的時候不要忘了肯定孩子，雖然這一次做錯了，但是你平時的表現還是很好的，在其他方面也是做得不錯的，你並不是一個壞孩子，只是在這個事情上犯了一個錯誤，你將來是會改正進步的。
千萬不要一巴掌呼在孩子頭上，然後大喝一聲：反了你了！不聽話，滾蛋！
就事論事，不貼標籤
批評孩子的時候，我們一定要注意就事論事，不貼標籤，更不要對孩子的品質做定性的負面評價。
比如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結論說孩子笨。因爲孩子愛睡懶覺就說孩子懶，千萬不要誇大孩子的錯誤，比如孩子有幾次把屋裏弄得很亂，批評孩子時就不能說孩子總是把屋子弄得很亂，這樣會導致孩子的逆反心理。
像上面那個媽媽，上來就說孩子饞，就給孩子貼個標籤，這樣的標籤就會給孩子很大的心理暗示，讓他覺得自己就是個壞孩子，改不了了，慢慢的就放棄了自身的成長。
所以，在批評孩子的時候一定要注意，就講他這件事情上哪裏做錯了，千萬不要翻舊賬，不要把他一次的錯誤無限的放大。
