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“坐牢也不要緊”,家長敢這樣教育孩子嗎?

來源:寶貝周    閱讀: 1.98W 次
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“坐牢也不要緊”,家長敢這樣教育孩子嗎?每個家長教育孩子的方式不一樣,不是所有的方式都能套用在你孩子身上的,教育方式得適合你的孩子,“坐牢也不要緊”這樣的教育方式你敢恭維嗎?

昨天看一則新聞,頗有感觸。

父親執意拉着兒子去派出所做尿檢,原因是兒子做建材行業的銷售工作,連續幾天不回家,父親懷疑兒子吸毒。

派出所民警告訴這位父親:“如果尿檢出來吸毒了的話,是要拘留的。”

“坐牢也不要緊的!”父親手一揮,堅持要讓兒子尿檢。令人舒一口氣是尿檢結果出來,兒子沒有吸毒。

網友紛紛爲這位三觀極正的父親點贊,而令我動容的還有下面一幕。

臨走時,大伯對兒子說:“你要是敢吸毒,我就讓派出所里民警送你去拘留。”

兒子說:“我說沒吸毒,你就是不信。”

“我拉你來派出所是爲了你好。”

“我知道的,我沒怪你。”

最樸實簡單的幾句話,卻清晰地透出一位父親的關愛與擔心,還有兒子愛的包容與迴應。

一、無原則、無底線的不是愛,是傷害

相同的案例,不同的結局。

我家有個遠房親戚,家裏有點錢,就有一個兒子,一直是被父母捧在手心裏長大。

後來兒子因爲吸毒進了很多次監獄,他們怕孩子在監獄吃苦,每次都想方設法把孩子弄出來。

最後,家被敗光了,孩子也毀了。

無原則、無底線的愛最後只會毀了孩子,你捨不得教育孩子,社會會替你狠狠教育他!

這讓我想起了起那一段時間很受關注的一則消息:

兒子開車違章變道、闖紅燈,執勤民警將其攔下並要求出示駕駛證,並告知要被扣分和罰款。

“坐牢也不要緊”,家長敢這樣教育孩子嗎?

駕駛員開始討價還價,希望能免於責罰,而被民警拒絕。

後座的兩位老人一聽罰款就坐不住了,接着下車搶奪民警手裏的駕駛證,奇葩的母親甚至趴下拖住民警的大腿,後來直接咬了兩口。

這對父母的行爲簡直是跌煞衆人眼球,但細看你就會發現,與無知父母的蠻橫行爲相互交映的便是兒子的“討價還價”。

無原則、無底線的父母培養不出來能擔當、有責任感的孩子!

二、父母對當下事情的反應,

決定了孩子的認知

曾看過一句話:孩子的認知取決於身邊的“重要他人”的反應。

前幾天在街上看到這樣一幕:一個小男孩大概六七歲的樣子,在一輛共享單車旁蹲着擺弄自行車,過了一會男孩子竟然把單車打開了,得意地向父母炫耀,這對父母哈哈大笑着,誇讚孩子真厲害。

其實,在孩子眼裏,他還沒有明確的是非觀念,所有是非對錯的感覺都是父母傳達過來的。

“坐牢也不要緊”,家長敢這樣教育孩子嗎? 第2張

孩子打開單車,他不知爲錯,父母的反應纔是他判斷對錯的標準。

你誇讚他,他就會覺得自己做了一件好棒的事情,感覺自己好聰明;而如果你適時地教育他“這樣打開是違規的,如果大家都這樣不遵守規則,社會就無法運行”,我相信,即使他聽不懂什麼是社會,什麼是規則,父母說話時的眼神、表情、動作,這一切都會告訴他這種行爲是不可取的。

被誇的孩子,日後會不斷鞏固這種類似的行爲觀念,因爲他還想在父母那裏證明自己很聰明;被說教的孩子會隱約懂得什麼是該做的、什麼是不該做的,碰到類似的行爲,他會去勸說小夥伴這樣做是不對的,因爲他還記得父母嚴肅而認真的表情。

三、父母的認知決定了孩子的格局

文藝清流《見字如面》第二季開播了,第一期的主題是生死,其中有一封烈士妹妹陳難寫給美惠子的信。

陳難,烈士陳懷民的妹妹。陳懷民在1938年武漢空戰中壯烈犧牲,在最後關頭,他沒有選擇跳傘逃生,而是選擇最近的一架飛機撞過去,與一名日軍飛行員同歸於盡。

美惠子,被撞擊身亡的日軍飛行員高橋憲一的妻子。

這兩個人,本該是代表侵略與被侵略的兩種力量,相互對抗,相互仇恨。

“坐牢也不要緊”,家長敢這樣教育孩子嗎? 第3張

而,悲慟又思念兄長的陳難,卻對敵人的家屬表現出了最大的同情、憐憫,寫下了這樣一封有情懷、有格局、有氣度的書信。

“我想到你的孤苦,想到你整天在笑着生活的兩個孩子,和你已有殘缺悽苦的生涯,我恨不能立即到貴國去親自見到你,和你共度友愛的生活,我絕不會因爲你們國內的軍閥對我們的侵略而仇恨你。

你應該以愛護全人類,救自己、救人類的熱忱來防止自己國內軍閥的跋扈,我們要使這兩個國家以及全世界所有的國家從侵略戰爭的悲慘命運中解放出來。”

同時,我看到了一對有眼界、有格局的父母。

面對兒子的犧牲,陳難的父母表現出來的家國大愛,信中是這麼說描述的:

“老人愛子心切,不免悲傷,但他們更滿意的是他們的兒子能夠爲國犧牲。

我家裏的父母和大哥都非常深切地關懷你,像關懷自己的兒女兄妹一般,不帶一點怨恨。”

我相信正是父母的認知影響着這幾位兄妹的大格局。在這樣的父母教育下,兒子勇於爲國犧牲,兄妹能夠不懷怨恨、心繫家國。

當下,我們不一定非要有爲國犧牲的壯志雄心,也不一定像喬布斯一樣能說出“活着就是爲了改變世界”,但我們一定要讀書,要思考,要開闊眼界、增大格局,塑造一個更美好的自己,傳遞給孩子正確的價值觀,給孩子營造良好的文化氛圍,讓孩子通過我們看到一個更美好的世界。

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