很多家長都想培養出優秀的孩子，那怎麼才能夠讓孩子變得優秀呢？這件事對“小升初”非常重要，很多家長卻沒有意識到！那是什麼事情呢？
我一直給孩子實行“快樂教育”，兒子也比較有主見，自己不想做的事情，會主動提出來，我也不強求。
但是，在學習奧數這件事情上，他怎麼軟磨硬泡，我都會逼着他去學。
孩子意識不到學奧數的重要性，父母一定要意識到！
今年6月，因爲孩子學習了奧數，他在人生第一次重要考試——小升初中發揮出色，如願考上了市一中的重點班。
要是他沒有學習奧數，那就只能上個差點的初中，考個差點的大學，他的起點可就低太多了！
雖然學習奧數的過程比較艱辛，但家長一定要知道：趁一切都還來得及的時候，快讓你的孩子去學奧數！
後悔不已！一念之差讓兒子成績墊底
小學三年級開始，身邊許多孩子都在上奧數課。
兒子成績一貫穩定，我並沒有很爲他操心，但出於謹慎，我還是爲孩子在當地的一個補習機構報了一組課程.
但這段時間也成了孩子的噩夢——絕大部分兒子都不會做，兒子幾近哭喊：“爲什麼一定要上奧數？我不上奧數！”
我勸孩子上奧數補習班，孩子不願意
“爲了小升初可以去考私立，也爲了以後上中學能分到好班啊！”我用溫柔的語調勸着兒子，但兒子還是聽不進去！
加上同事小胡也一直在勸我——兒子已經有兩門藝術課，時間跟精力幾乎耗盡；他做事慢，拖延症嚴重，學校作業做完也沒多少空閒了。
我不是一直倡導給孩子“快樂教育”嗎，讓兒子悠閒地讀點書不好嗎？幹嘛非要他學那學不懂的奧數！
最後，一個懶兒子加一個傻媽媽，就這樣決定——奧數不上了！
孩子上了六年級，小升初考試成了這一年唯一的主題，無論是課程還是試題都大幅提升了。
我開始還不以爲意，還怪孩子不努力。
當孩子用委屈的眼神看着我，然後遞給我數學試卷時，我簡直驚呆了——100分的卷子，孩子只考了43分！
墊底的數學成績讓我幾乎崩潰
我開始緊張了，這樣的成績別說熱門的一中了，就是學區分配的普通中學也只能上普通班！
而我在家長羣裏問過之後才發現：班裏成績上游的孩子，無一例外都去報了奧數班！
孩子神奇考上重點，當媽的哭了
我終於慌了，馬不停蹄地輾轉在各種補習機構。
但出於之前孩子上奧數班的教訓，這些機構一個班就幾十個孩子，老師的質量也是良莠不齊，我實在不敢抱太大希望孩子能學好！
就在我猶豫不決時，老公同事給我推薦了掌門1對1的奧數班，他的孩子小東去年也在裏面學了，數學從70多分提高到95+。
同事推薦的畢竟比我走馬觀花來得強，我就逼着給孩子報了一個月的課程。
我當時也想好了，這回不能心軟了，孩子不想學我就辭職盯着他學！
結果有些出乎我的意料，孩子並沒有表現出排斥，因爲是電腦上課，孩子很喜歡這種上課方式。
輔導他的張老師也與其他機構的奧數老師不同——其他機構老師要麼照着課本念，要不出一摞題給你做，“我都教了，能不能學會就看孩子自己了”。
張老師的課程非常有趣，能牢牢地把握孩子的思路，把許多生硬無味的知識點融入到充滿趣味的課程當中。
這樣下來，孩子愛開小差的毛病也解決了，效率大增，對於數學也越來越喜歡。
即便如此，我還是膽戰心驚——課上的好是一回事，能不能考好是另外一回事。
孩子在電腦上跟老師開心地交流
但結果沒令我失望，孩子其他科目成績本來就不錯，掌門1對1的奧數課填補了兒子的軟肋，甚至在升學考試中成了加分項，考出了令我意想不到的好成績。
上了熱門一中的分數線，讓我懸着的心終於安定下來。
錄取報到，一切都在歡樂祥和的氣氛中進行，之後迎來分班考試，我再一次不以爲意了！
幸運的是，掌門張老師研究了我們當地的政策，告訴我這次考試的重要性，因爲是分班的需要，考題又偏又難，全是奧數題！
接着又爲我孩子針對性的補了1周的專項課程，而後的結果讓我對掌門張老師感激涕零——孩子以超出分班線3分的成績進入到重點班！
家長記住，一次選擇可能決定孩子前程
而當一切塵埃落定時，那個慫恿我“快樂教育”的小胡，卻痛心不已。
小胡神經之大條，並沒太當一回事。在依靠藝體生考試勉強讓孩子擠進一中後，孩子在分班考試後都蒙了，數學全是奧數題！幾乎全都不會！
有人會問我，普通中學和重點中學，普通班和重點班沒什麼不同，就是孩子成績普遍不怎麼樣、老師配置也不可能頂尖而已。
你會這樣想嗎？
你如果這樣想我只能勸你千萬不要耽誤孩子了，除非你不想讓孩子上高中、不想讓孩子考大學！
普通中學和重點中學、普通班與重點班的差距，可怕的不在表面，而在於實質！
重點的老師講一個知識點用兩分鐘，普通的10分鐘還不一定講得通；重點的孩子在做提高練習，普通的還在講基礎；重點的孩子在作競賽培訓，普通的還是在講基礎！
我想對孩子說：要是能重來，我不要你快樂，我只要你學奧數！
別報孩子在普通中學能考出重點學校成績的期望，那就是賭運氣！運氣總有用盡的時候，唯一可靠的只有實力！
如果你沒有能耐保證你的孩子分到重點班，而他又還沒有學奧數，那麼我苦口婆心再勸你一句：奧數，一定得學！選擇掌門1對1，你會有意想不到的收穫！
