9歲的男孩偷東西被發現，可就是不承認，家長該怎麼處理？孩子愛唱反調，父母該怎麼辦？
這個9歲的男孩子不光是有偷東西的行爲，而且表現出很強的對抗性——即便證據確鑿也絕不承認。
偷東西只是孩子的行爲表現，更深層次的問題，是親子關係亮起了紅燈。
不知道之前在父母發現這個孩子第一次偷拿東西時的反應是什麼？甚至，在日常生活裏，父母與孩子的相處模式和相互之間的信任度如何？
孩子的偷拿行爲，尤其是最初的偷拿行爲，有很複雜的心理動機。
如果是低幼的孩子，很可能只是物權概念不強，分不清“你的”和“我的”，對於這個年齡的孩子，最重要的是幫他建立物權概念。
比如，尊重他的物品處置權，不要未經他的同意隨意將他的玩具或用品扔掉或是送給他人，同時教育他，尊重別人的物品權。
但如果是年齡稍大一些的孩子，偷東西的動機就會複雜得多，父母千萬不可以簡單地揮舞道德大棒，惱羞成怒地斥責孩子，甚至給孩子貼上“小偷”的標籤。
先弄清楚孩子爲什麼“偷”至關重要。
是孩子內心的需求沒有渠道能夠得到滿足，有內在匱乏感，還是孩子之前很多次“偷”的行爲沒有得到及時發現和恰當引導，形成了習慣？
甚至還有可能，孩子希望通過這種父母不願意見到的偏差行爲來引起父母的關注，或是表達對父母的抗議。
在發現孩子有”偷東西“的行爲時，父母究竟應該怎麼做呢？
首先，反思自己和孩子的關係究竟哪一環出了問題，是不是對孩子缺乏關注，或是虧待了孩子正常的心理和物質需求；
其次，心平氣和但態度堅定地帶孩子”彌補“過錯。比如，從哪裏”偷“的，還回哪裏去，同時要像對方表示道歉。
在這個過程中，一定不要羞辱孩子，像有些父母甚至還採取”報警“嚇唬孩子的方式來管教孩子，都是無能的表現。
如果是長期的關係問題，那麼，孩子的行爲不是一朝一夕可以扭轉的，但修復關係很重要，同時，發現一次就帶孩子”彌補“一次，慢慢矯正孩子的行爲。
孩子愛唱反調，父母該怎麼辦?
在大部分人眼中，孩子愛唱反調、叛逆，壓根就不是什麼好詞。因爲父母們習慣了用控制思維去看待孩子。
很多父母要求孩子要聽話，但不一定認識得到自己在認知、思維和見識上的侷限性。
有些父母甚至還腦補，孩子叛逆就是誤入歧途、大逆不道、存心作對。
也許有些孩子喜歡跟父母頂嘴，讓他往東，他偏偏朝西，也有的孩子開始嘗試一些“禁忌”，比如，早戀喝酒打架。
但其實，孩子會叛逆了，恰恰說明，孩子的自我意識成長了，他開始向獨立個體邁進了。這個變化是一個很正常的發展規律，只要父母的引導和處理得當，沒什麼可擔心的。
一個始終很聽話、從不叛逆也絕不惹事的孩子，才更值得擔憂。
也許很多父母自己都沒有意識到，自己對孩子反叛的憤怒，只不過是自己權威受到挑戰的惱羞成怒而已。
當然，還有些父母不願意學習，也根本不想睜開眼來看世界，就把孩子一切看上去出格或是自己無法理解的行爲，統統視爲洪水猛獸。
一個從父母那裏真正得到了尊重的孩子，是不太可能爲了“跟父母對着幹”而唱反調的。
如果孩子跟你意見不一致，有可能那真的是代表了他的認知，你應該先嚐試站在他的角度，來理解他的觀點。
真正麻煩的，是已經被父母逼到“爲了唱反調而唱反調”的孩子。可以說，這種情況說明，親子關係遭到了破壞，需要修補了。
這樣的“反調”，都來自孩子對限制和束縛的反抗。他只是試圖想證明，自己是一個獨立的個體，自己能夠做自己的主宰。
如果父母在這個時候還不自省，反而強化對孩子的控制，只會讓事情更糟糕。
我女兒5歲，總控制不住自己的情緒，動不動就失控，怎麼辦？
A 孩子有情緒是非常正常的一件事情，包括成年人其實也都是每天會遇見自己的不同情緒。
要做好自己的情緒管理，最重要的，是先要認識自己的情緒、接納情緒，才談得上管理情緒。
相比之下，孩子的情緒控制能力偏弱，也更容易直接地表達自己的情緒，比如，大發脾氣，或是大哭大鬧。
當孩子在表達憤怒的時候，很多成年人通常的做法是制止，“不能生氣”、“不可以發脾氣”，卻很少有父母有耐心多問一句，孩子究竟爲什麼生氣？
先接納孩子的情緒很重要，只要簡單地一句響應，“孩子，我知道你很生氣”，對孩子來說就是最好的撫慰。
但這還是不夠，你仍然需要了解孩子生氣的原因，因爲只有找到孩子生氣的原因，才能對症下藥。
根據提問者的描述，孩子因爲覺得自己受到了打擾，所以感到煩躁生氣，當然，之前提到的在幼兒園磕破了嘴皮，有可能這個時候就已經埋下了情緒的地雷，孩子心情本來就不好，再被打擾，情緒自然而然就爆發了。
其實，即便是成年人，在心情不好的時候遭到了打擾，也很容易發脾氣。
所以，體諒孩子是第一步，在這個時候，積極地迴應孩子的情緒，同時，將孩子帶出吵嚷的環境，讓他平靜下來。
這樣同時也是在給孩子示範，生氣時候最好的表達，不是砸碎爸爸的酒瓶，而是暫時地離開。
等孩子平靜下來之後，也可以嘗試跟孩子好好聊聊。
在這個過程中，引導他認識自己的情緒，正視自己的感受，同時和他一起探討，在遇到不同的情緒困擾時，最好的處理方式應該是怎樣的。
不要覺得孩子小，無論孩子的年紀有多大，你都可以把他視作一個獨立人格的個體來平等對話，這樣纔是真正的尊重。
對於孩子來說，理解了自己的感受，也接納和被別人接納了自己的情緒，同時懂得該怎麼正確地紓解和表達自己的情緒，那麼，孩子的情商水平就會得到明顯的提高。
有情緒不是問題，如何看待和處理情緒纔是真正的課題。
