每次去逛商場的時候，總會看到一些小朋友因爲爸媽不給買玩具，就大哭大鬧的，這樣的現象很常見，不給買玩具就一哭二鬧三打滾，家長該如何治服孩子呢？
曾經在商場的遊戲區看到這樣一幕：一個小男孩因爲媽媽不給買自己喜歡的玩具，就在商城裏撒潑打滾，嘴裏還說着“你這個壞媽媽，以後不跟你玩了！”，媽媽站在一旁，滿臉的不知所措和無可奈何，卻又不知道該如何哄孩子。後來，孩子被他爸爸兇狠狠地教訓了一頓，並拖走了……
我相信，大部分的媽媽面對此情此景都深感無奈。隨着孩子長大，他們需求越來越強烈：“媽媽，我想要這個變形金剛！”、“我要那個佩奇城堡”、“媽媽，幼兒園的田田有個電話手錶，我也想要一個……”不滿足怕孩子傷心，可滿足了又覺得沒必要。
問題來了：
孩子老愛提需求，是該儘量滿足還是堅決制止？
買玩具是孩子的“探索”之一
面對孩子買買買，很大一部分家長會在拒絕時說：“買什麼啊，家裏一大堆，浪費錢！”道理說的通，可是孩子因爲暫時沒有金錢的概念，所以他的字典裏並沒有浪費這詞，對於買玩具能讓他們開心這事，他們並不認爲有什麼不妥。
愛玩愛探索是孩子的天性，而通過買玩具就能滿足孩子的這一需求。沒有玩過的東西在孩子眼裏都是新奇的，就像媽媽喜歡名牌包，爸爸追逐豪車道理一樣，孩子在看到自己喜歡的東西也會有“哇，這個好棒，真想得到它”的想法，所以當他們得到後，即使只有三分鐘熱度，甚至還沒到家就不玩了，只能說明他們的探索慾望被滿足了，好奇心也就消失了。當父母能讀懂孩子的這種心理後，解決問題的角度也會不一樣。
幫助孩子分辨“想要”和“需要”
既然認同買玩具是孩子的“探索”之一，是不是家長就要無條件的支持呢？no！認同想法和允許行動是兩碼事。接下去家長要做的就是判斷這東西該不該買。
其實，“想要”和“需要”沒有絕對的標準，每個家庭的情況都不同。但是一般而言，我們給孩子買一個玩具如果是幼兒園指定分享的玩具類型那就列入“需要”，而只是孩子突然見到覺得喜歡的，希望得到的列入“想要”。別看這一簡單的分析，其實可以訓練孩子的思維方式，幫助他們分辨自己的慾望，從而理性判斷購買決策。
除了說“不能買”，還要有效拒絕孩子
如果你覺得這個玩具可以買，那就大方的買給孩子，千萬別在一頓數落批評之後再滿足孩子，這樣只會讓孩子覺得家長的行爲很莫名其妙。
如果覺得不好，就要堅定而溫柔地告訴孩子不行。堅定的是立場，溫柔的是態度。不能在堅定的拒絕孩子時，採取謾罵和武力，這對解決問題然並卵。
0~2歲：轉移注意力
對於2歲以內的孩子，轉移注意力是最好的方法。我的家有二寶的同事就經常這麼做：如果沒有預計買玩具，又知道他們的興趣點，她會遠離貨架附近閒逛。有時候孩子們不輕易看到了也會嘟嚷着要，用其它事分散注意力：“寶寶，那邊有好玩的，媽媽帶你去看看”、“寶寶，看看媽媽揹包裏，有你愛吃的哦”年紀較小的孩子興趣廣泛而且注意力短暫，引導孩子離開現場比說大道理會來的更有效。
2歲+：冷處理+講道理
約在兩歲左右，孩子開始會在商店裏哭鬧撒潑，堅持的程度又隨個性而有所不同。發生這樣的情況，爸媽首先要冷靜，然後帶孩子到安靜的角落或帶離商店。一些教育機構建議2歲以上的孩子須平靜3分鐘左右。等寶寶差不多冷靜下來了，再同他講道理。
不要再舊事重提孩子剛纔哭鬧的行爲，他好不容易平靜下來，而是溫和堅定地告訴他東西不該買的理由：“玩具車家裏已經有好幾個了”、“你上週剛買了一個玩具”、“等下個月六一節你纔可以來挑選”。讓孩子清楚的感覺到購物不是隨心所欲，同時培養他們延遲滿足的能力。當孩子最後認同了，別忘了給他一個愛的抱抱！
