這2個道理，讓老師教給孩子是在浪費時間，家長親自教纔有用。很顯然他是覺得老師教育孩子比家長教育孩子更有用?原因是什麼呢?
“做人要言而有信”
認爲有些家長把老師看得過於萬能。家長們可能覺得教育孩子老師更有經驗、技巧，對孩子也更有威懾力，教育起孩子更管用。
老師教孩子知識可能比家長更擅長，不過對孩子的性格、品質等影響最大的還是家長，有些道理老師教孩子就不如家長教孩子。
比如，做人要言而有信。雖然小懂老師在學校也教孩子們要言而有信。不過“言而有信”，更體現在生活當中。在這方面老師陪伴孩子的時間肯定不如家長。
家長教育孩子對自己的言行負責，有更多言傳身教的機會，能深深地影響孩子的品格和氣質。而老師就不如家長教有用。
“待人要真誠”
爲什麼會鼓勵家長要有信心教孩子爲人處世的道理?這是因爲家庭是教孩子人情道理的最佳地方。孩子的父母平時是怎麼生活的，是怎麼待人的，都會影響孩子將來的做事風格。
覺得“待人要真誠”，影響着孩子的人際關係，看待問題的態度，孩子學會了這個道理會影響他的一生。家長在孩子面前是怎麼對待朋友和陌生人的，孩子都會偷偷地模仿，留着以後也用上。
而老師對孩子這方面的影響就比較小，甚至沒有機會影響他們。家長可不能白白浪費了自己對孩子潛移默化地引導作用。
一有機會就對家長們說，你們現在怎麼教育孩子，孩子長大後就會變成什麼樣。老師並不如家長對孩子更有影響。所以，家長要有自信，只要自己堅持不懈地對孩子言傳身教，孩子以後肯定會讓你驕傲。
老師和家長在教育孩子的關係上，應該是相輔相成的，不應該只老師或家長就能承擔起教育孩子的全部職責。
