2012年的春天，比以往時候來得更晚一些。雖說現在津城乍暖還寒，但本週開始，氣溫已達14℃，人們也明顯感受到了春天的氣息。年輕的爸爸、媽媽們，帶着寶寶走出家門，春遊踏青啦！
在父母的引領下，寶寶可以用欣賞、觀察、聆聽、觸摸等多種手段親近大自然，這對他們各種感官功能的協調、認知能力的培養、語言能力的豐富都有促進作用。此外，一家三口在春風裏其樂融融，那種親子間的互動與交流，也將是留在記憶裏最溫情的瞬間。
但是，你可知道，寶寶是個“低調”的旅行者，甚至有點難以伺候。因此，當父母帶寶寶春遊一定要做好充足的準備。
先做份計劃書
出門踏青是件令人興奮的事情，但是，周圍不斷涌現的陌生面孔和不斷變化的環境，會使寶寶害怕、緊張，這會使他(她)更加依賴家長。
不要以爲孩子還小，就沒有自己的意願，如果出行前和孩子商量一下目的地，如可以問孩子：“你最想去的地方是哪？湖邊、海邊、動物園、植物園、兒童樂園……你想看到什麼樣的東西，想玩些什麼？”徵求孩子的意見後，最後確定一個家長和孩子都滿意的地點。當孩子認爲要去的地方是他自己定下來的，那麼他(她)對此次出行一定更加嚮往，而且整個途中也會因此表現得更像個大人。
如果出遊前，父母能夠先列出一張計劃表，做好準備工作，那麼基本能夠確保整個春遊計劃愉快安全地完成。
帶上必備物品
一帶常用藥物，如萬金油、風油精、薄荷膏、止血的雲南白藥、創可貼、暈車暈船藥、止瀉藥；二帶傘和帽子；三帶幼兒專用的防曬霜；四帶乾淨的食物；五帶乾淨的杯子和幹、溼紙巾。
孩子不離視線
通常天氣晴好的時候，春遊踏青的人會很多。帶孩子去公園或者其他人多的場合一定要記住，孩子要在家長的視野內。比如，當孩子跟其他同齡孩子一起玩時，家長要隨時留意孩子的狀況，並留神周圍的陌生人。如果需要離開去買門票或辦其他事情，要有一個大人陪伴孩子。爲防萬一，出行前在孩子的衣服口袋裏放一張家長的聯繫卡片，方便孩子走失之後求助。也可以提前對孩子進行一些基本的安全教育，如一旦與大人走失要在原地等待不要亂走等。
管好孩子的嘴
不吃景點周圍流動小攤販的食品，建議帶孩子出門前帶上一些孩子平常愛吃的方便食品，如餅乾、蛋糕等，水果可以清洗乾淨後裝在保鮮盒裏。家長、孩子接觸食物前都要先洗手，可以用溼紙巾、免洗的洗手液徹底清潔。還要準備充足的飲用水(純淨水最好，儘量不帶果汁、碳酸飲料)。
引導孩子觀察
踏青過程中，要對孩子進行啓發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什麼變化？”“人們穿的服飾有什麼變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助於培養其觀察能力。
踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助於發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種方式表現對春天的認識，如繪畫春季的景象，折出春天的花草，用彩泥塑造春天的花草等等，這將有助於培養孩子的動手能力和藝術素養。
鼓勵孩子結伴
如果寶寶想和自己的小夥伴結伴春遊，家長一定要支持並儘量爲孩子創造條件。五六歲的孩子已經有初步嘗試共同預設、討論出遊計劃的能力，而寶寶自制計劃書的過程，不僅是個體經驗交流及完成任務的過程，更是通過協商和分工，學會妥協與尊重，這便是提升孩子合作能力的一個重要契機，這時孩子的任務意識和做事的條理性也會有進一步的提升，團隊意識濃厚，自信心和規則意識等得到充分的表現。
春遊踏青還是孩子們交流，相處的好時光。孩子們會將自己帶的食品與同伴進行分享，培養了孩子的分享情趣。春遊，是給孩子們走進大自然的機會，體驗春天的意境。這樣的活動，無論是拓寬孩子們的視野，還是塑造良好的性格，對孩子們的發展都非常有利。
