培養個人的興趣可以爲生活帶來許多樂趣。所以，成人應爲孩子提供豐富的環境，同時允許他依照自己的方式及步調去學習與探索，在學習的過程中避免爲孩子帶來壓力造成反效果。
兒童發展有兩個最重要的影響因素：一是遺傳，另一個則是環境。雖然遺傳受基因決定不可控制，但爲孩子預備一個好的教養環境，父母是可以做到的。
下面是十條育兒法則，父母謹記。
1、認識自己：讓孩子有機會探索興趣
傳統的單向學習方式，讓大部分孩子習慣於接受，無法從學習中發覺自己的興趣所在。
2、潛能開發：激發孩子潛在的天賦
爲孩子提供接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地理的探索、身體律動的練習等，不要預設孩子該學到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領域的學習活動，從中發覺孩子的潛在能力。
3、判斷能力：允許孩子犯錯
孩子由於擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確判斷。但隨着身心成長及知識增加，孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個過程中，經驗的累積很重要，也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況，這些錯誤的經驗將是孩子做出正確決定的基礎。
4、思考能力：以開放的方式提問
問題可以引發孩子對於周遭環境的好奇心，讓他動腦思考。但提問的方式很重要。Yes／No類型的問句無法真正幫助孩子進行思考，最好的提問方式應該是採用開放式的問句，如：你覺得怎樣？你有沒有什麼辦法？開放式的提問可以達到幫助孩子思考的目的。
5、創造能力：設計一個有意思的活動
利用特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題，全家人共同設計進行一個活動，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創造力，也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。
6、感官能力：爲孩子提供感官刺激
在孩子感官發展敏銳的階段，需要各種感官刺激幫助其概念的發展。父母可以提供孩子各種運用感官(視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺)探索環境的機會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質的地板或牆面，能夠動手操作的各種玩具、教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激—豐富的感官刺激經驗，是孩子發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。
7、專注能力：不要強迫孩子學習
父母都期待孩子比別的孩子好，每天幫他排滿課後輔導課程及才藝學習，卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動、有意願的學習才能讓孩子發展專注力，而專注力是學習的重要條件，被威脅強迫地去上各種課程，非但對孩子沒有任何幫助，還可能因不愉快的經驗而影響日後的學習。
8、循序成長：對孩子的期待必須合理
父母都希望孩子有高人一等的優異表現與成就，因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待，會讓孩子看到自己的無能而放棄，如果父母瞭解孩子的實力並給予適當的期待，等孩子達到目標之後再提升標準，就很容易達到目標。
9、親子關係：與孩子分享工作
美國的許多城市設有爸爸日、媽媽日。在這一天讓爸爸媽媽帶着孩子一起去上班，讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦，對於親子關係的互動有很大幫助。父母認真的工作態度也會成爲孩子的典範，另外也會讓親子互動增加許多話題。
10、學習態度：保持你自己的學習熱忱
許多父母常一天到晚叮嚀孩子要認真讀書，卻不見得有效果。最好的方式其實是通過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望，將會通過身教影響到孩子的學習態度。
