爲孩子的成長灑下陽光雨露
專家小名片
李桂梅，湖南師範大學公共管理學院教授，哲學博士。主要研究方向爲倫理學原理和家庭倫理，出版《家庭文化概論》、《樂在天倫——家庭道德新探》、《衝突與融合——中國傳統家庭倫理的現代轉向及現代價值》等著作，發表專業論文數十篇。獨立主持和參與多項國家級和省級科研課題。曾被湖南省教育工會授予“芙蓉百崗明星”榮譽稱號。
家庭是親情的港灣，是孩子成長的搖籃，是塑造孩子良好性格和高尚人格的重要陣地。正因如此，早就有人把家庭譽爲“人生第一所學校”。在家裏，父母對子女的教育，在相當大的程度上決定着孩子未來的發展。有研究結果表明：青少年心理問題的產生，大多數與家庭環境不良有着密切關係。一般來說，家庭矛盾及父母離異，容易使男孩產生焦慮或抑鬱，更容易導致女孩產生心理問題。與之相反，家長注重營造家庭文化氛圍，提升家庭文化品位;能爲孩子提供一個和睦友愛、親情濃厚、富有情趣、充滿生機的家庭環境，有利於兒童身心的健康發展。那麼，怎樣才能形成良好的家庭文化氛圍呢?近日，湖南師範大學李桂梅教授在接受採訪時，對此進行了深刻闡述。
記者(以下簡爲“問”)，作爲多年從事家庭倫理研究的專家，您認爲，家庭文化應該如何界定?家庭文化氛圍又涵蓋哪些內容?營造良好的家庭文化氛圍對孩子的成長有何積極影響?
李桂梅教授(以下簡爲“答”)，所謂家庭文化，就是指家庭成員的文化、科技、思想、道德、價值觀念、審美能力和行爲方式等主觀因素的總和。優良的家庭文化對培養人們健康向上的生活方式、提高思想文化素質、促進孩子健康成長都有十分重要的意義。因此，隨着社會的發展，人們越來越重視家庭文化建設和家庭文化氛圍的營造。
家庭文化氛圍主要包括以下三個方面。
情感氛圍。就是指家庭成員的情感、興趣、愛好、談吐、教養、作風等。例如有的家庭，其成員思想活躍、相處融洽，始終給人以溫暖的感覺，而有的家庭，其成員自私、冷酷，彼此漠不關心，使人感到冷冰冰;還有的家庭，其成員之間針鋒相對，令人窒息。這些情感氛圍對孩子的個性形成有很大的關係，同時對孩子的智力發展關係密切。
智力氛圍。父母與孩子朝夕相處，對孩子的影響非常大。兒童的主要任務是求知、學習、發展智力，因此，家庭應當爲孩子創造一種求知的氛圍，使他們在父母的言傳身教下，從小就能滋生濃厚的求知慾望，養成良好的學習習慣。如果父母平時注重學習、刻苦鑽研業務，一定會給孩子潛移默化的影響。阿基米得是聞名於世的科學家，他的父親費狄亞是希臘著名的天文學家、數學家。費狄亞淵博的知識使小阿基米得的聰明才智得到充分滋養，尤其是費狄亞愛科學、獻身科學的精神以及刻苦鑽研學問的求實態度，深深地影響着阿基米得，使他成了名傳天下的“想撬動地球的人”。
道德氛圍。良好的道德氛圍包含多方面的內容，如尊老愛幼、和睦相處、勤儉持家、遵紀守法等，這是通過父母的表率作用形成的，它直接影響到孩子的道德認識、情感和行爲習慣。有這樣一個故事一有一對夫妻一直不尊重、不孝敬孩子的奶奶，讓老人住在面積狹小、陰暗潮溼、破爛不堪的儲藏室裏，讓她用粗糙的木碗，吃剩下的飯菜。他們對老人的一言一行，都被自己的兒子看在眼裏，記在心上，小傢伙甚至試圖效仿。有一天，夫妻倆看見兒子正在專心鑿挖一個木塊，問他幹什麼，孩子煞有介事地答道，“我在挖制木碗，準備給你們老了用!”夫妻倆大吃一驚，他們明白，自己的言行給孩子帶來了不良的影響。於是，他們立即把老人從儲藏室裏接出來，從此，再也不敢不尊敬老人了。
問：那麼，家庭文化有哪些特徵?又是怎樣體現出來的?
答：家庭文化特徵主要有兩種：有形和無形。
“有形”着重體現在家庭的陳設佈置和家庭成員的衣着服飾、所用器具上。同樣的房子結構、面積、傢俱類型，不同的家庭會表現出不同的文化氛圍：有的家庭陳設隨意零亂、毫無章法、庸俗不堪，有的家庭塞滿了高檔消費品，佈滿了裝飾品，牆上掛滿圖畫，雖然琳琅滿目，但由於缺乏文化品位，還給人低俗的感覺，甚至令人看了生厭。
有的人雖然花大價錢買來高檔服飾，一身名牌，但未必能穿出高雅的氣質、穿出風采，而有的人懂穿着、會打扮、有較高的審美眼光，衣着服飾也不是一味追求高檔和時尚，而是搭配合理、整潔大方。
“無形”着重通過家庭成員的精神狀態、素質修養體現出來。首先，是家庭成員的興趣、愛好、舉止、談吐、教養、作風等表現出不同的文化特點。家庭成員之間閒談的內容不是張家長、李家短等庸俗無聊的瑣事，而是對國內外時事的分析，對文學藝術的探討，對社會熱門話題的點評，並且經常迸發出哲理性的語言和聰明春智的見解，讓孩子從中得到啓發，受到教益。父母和孩子看電視也不是單純的消遣和打發時間，而是加以評論分析，互相切磋。夫妻之間相敬如賓，尊老愛幼，遵紀守法，爲孩子樹立良好的榜樣。其次，家庭成員的文化特徵還表現在家庭成員的心理素質上，當家庭遇到困難時，一家人能夠團結協作、同甘共苦，困難面前積極樂觀，艱苦奮鬥，共渡難關。
此外，從家庭的對外交往也可以看出一定的文化特徵。俗話說“物以類聚，人以羣分”，如果一個家庭往來的朋友都是一些有知識、有教養的人，正所謂“談笑有鴻儒，往來無白丁”，相互交流的是對國內外大事的看法，對文化藝術的感悟以及教育子女的經驗等等，無疑會大大增加這個家庭的文化氛圍。相反，如果親友聚在一起不是喝得酩酊大醉，就是賭得天昏地暗，滿口髒話，杯盤狼藉，弄得孩子作業也做不成，何談家庭文化氛圍!
問：既然家庭文化的兩大特徵對孩子的成長影響很大，那麼家長們應該如何做呢?
答：家長要充分考慮家庭中的物質環境和心理氣氛對教育的影響。目前有些家長對子女的智力投資十分注重，而對家居陳設、精神娛樂等家庭文化建設卻漠然置之，這是萬萬要不得的。我認爲，任何一位家長都不應低估這方面潛移默化的巨大力量。
先說家居陳設，它包括地板、傢俱、燈光、布藝等很多方面。整潔大方、佈局合理、色彩柔和的家居陳設使人心情舒暢，有利於孩子的健康成長。家居陳設並不是花錢越多越好、傢俱越高檔越好，而是文化含量越高越好。比如一些簡單的字畫，雖然看似普通，卻能提升家庭的文化品位。所以，家居陳設要注重文化氛圍，不同的家庭應該根據自身的實際情況和家庭成員的興趣、愛好進行合理的佈置，以利於孩子的成長。
其實，家庭陳設最能體現主人的文化修養和情趣，文化含量高的陳設往往會產生不同凡響的效果。比如，彩陶的造型、色彩能產生圓渾豐滿、樸素生動的藝術魅力;書法作品中筆墨的變化可以形成千姿百態的意趣;盆景、根雕等能使居室充滿高雅的文化風格;竹藤柳草編織品在現代室內會產生自然的鄉土情調，剪紙、對聯等也有不可忽視的作用。可見，那些資財有限的人家，沒必要浪費金錢，購置奢華貴重的器具，無端地加重家庭經濟負擔。反過來，如果藉助審美的力量，同樣能把一個簡單的居室擺放得雅緻、整潔而動人。
除了重視有形的物質文化建設外，還要注重家中無形的精神文化建設。列舉幾個現象加以說明
現象一：現在有不少家長喜歡打麻將，而且選擇在家裏“操練”，有的甚至發展爲賭博。殊不知，這對孩子會產生諸多不良的影響(1)破壞學習環境。家裏常年設置麻將桌，使子女不能安靜地看書學習，大大影響學習效率。(2)製造不良氣氛。有些父母贏了錢心情舒暢，輸了錢煩躁不安，看誰都不順眼，甚至拿孩子出氣，使得家庭民主氣氛蕩然無存。(3)樹立不良榜樣。孩子的模仿能力較強，看到父母這麼熱衷於打麻將，必然會產生強烈的好奇心，時間一長，必定精於此道，從而荒廢學業。(4)沾染不良習氣。孩子在這樣的環境下，很容易染上一些不良行爲，諸如吸菸喝酒、滿嘴髒話、賭博打架等。其實，這是在破壞家庭文化氛圍。
現象二：有的家長一味地重視孩子學習，常常連電視都不讓孩子看，這也不合適。我認爲，不能讓孩子沒完沒了地看電視，但也不能矯枉過正。應該爲孩子選擇一些有助於增長知識、擴大視野的電視節目，有助於發展孩子語言的電視節目，有助於培養孩子活潑開朗個性的電視節目，這也是營造家庭文化氛圍的一種方式。
現象三：有家長曾經問我，在家中談論社會時事、與朋友交談時，應注意哪些事項?在孩子面前應迴避哪些內容?我告訴他們，家長應注意不泄露別人的隱私，不當着孩子的面講他人壞話。有些話題要依據孩子的理解能力與成熟程度來決定可不可說，不要說孩子無法理解的事。例如不要與幾歲的孩子討論核戰爭的問題等。要根據孩子的成長情況確定討論的話題。
問：您認爲當前家庭文化建設有哪些新的特徵和新的發展趨勢?
答：可以說，現代社會的發展日新月異，社會的變化盪滌着現存的一切落後於時代的東西。因而，家庭文化也正在經歷着一場變革。從總體上看，21世紀的家庭文化呈現出以下新的特徵，
首先，家庭物質文化水平不斷提高。家庭物質文化主要指家庭文化的物質載體，它包括家庭生活所需要的衣食住行等物質生活條件和生活方式。隨着社會經濟的發展和繁榮，人們將越來越重視家庭物質文化的建設，越來越多地考慮如何享受豐富多彩的物質文化生活問題。
其次，家庭文化的重心逐步向精神文化轉移。人們在擺脫了物質生活的限制後，更多的表現出對精神文化生活的渴望和要求。一方面，文化消費的比重越來越大，人們將更多的注意力轉移到如何提高自己的素質和家庭成員的文化水準上來。另一方面，更注重婚姻中精神的因素，婚姻質量進一步提高，家庭將成爲人們需要和嚮往的“精神文化共同體”。
再次，家庭文化越來越呈現開放性、全球化的態勢。家庭不再是一個封閉的“獨立王國”，家庭文化逐步成爲社會文化系統中的一個單元，納入到社會發展的規劃之中。家庭文化的交流、融合大大增強，特別是隨着世界政治、經濟、文化全球化和網絡時代的到來，更有利於中國家庭走向現代化。
最後，家庭文化出現多元化、個性化的趨勢。我國不同地區經濟、政治、文化發展水平迥異，家庭發展水平也不平衡，在家庭文化的追求上也各不相同，具有一定的自主性，表現出獨特的個性特徵。同時，家庭文化在一定的範圍內是自由發展的，因而帶有一定的獨立性。多元性是指我國的家庭文化中既有現代家庭文化因素的不斷產生，又有落後的腐朽的舊家族文化的死灰復燃，從而使家庭文化呈現多元狀態。
問：怎樣才能營造良好的家庭文化氛圍?
答：爲了孩子的健康成長，家長應該爲孩子營造良好的家庭文化氛圍，主要應從以下三個方面入手，
一、在情感氛圍上，首先要求家庭環境整潔，家居陳設佈置賞心悅目。其次，夫妻之間要相敬如賓，在教育孩子時要有共同的態度。當家庭中遇到困難時，家長要情緒穩定，對家庭有責任感，爲孩子營造良好的心理氛圍。同時，父母還應具備教育孩子的基本能力，包括掌握孩子心理狀態的能力，掌握寬嚴有度的教育方法，同孩子一起玩耍的能力以及做思想工作的能力。
二、在智力氛圍上，首先要求家長愛學習，愛思考，經常看書看報，讓孩子受到潛移默化的影響。要幫助孩子佈置學習環境，給孩子騰出一塊學習的空間，使孩子養成集中精力學習的好習慣。爲了讓孩子在自然環境和實踐中認識事物，家長應經常帶孩子到外面去走走，認識大自然，感受大自然。家長還可以爲孩子準備一些從事製作活動的工具，讓孩子在實踐中增長才幹。
三、在道德氛圍上，父母要時刻注意自己的言行舉止，以良好的品行去感染孩子。家長要注意提高自身的道德素質，不要在孩子面前表現出不良習慣，如說謊、失言、不負責任等。家長也要採取正確的手段對孩子進行道德教育，如正確組織家庭生活的過程和程序、對孩子做一些有關道德的談話和疏導、培養孩子良好的品德和習慣等。正如教育家馬卡連柯所說，“你怎樣穿衣服，怎樣和別人談話，怎樣談論其他人，你怎樣表現歡樂和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報——所有這些對兒童都有很大的意義。”
