教育孩子是很有學問的，在日常生活中家長喜歡灌輸講道理來教育孩子，其實孩子什麼都聽得懂，只是有時會撒撒嬌而已，看看下面小編分享例子吧！
以前大家總覺得，如果你嘗試過和孩子講道理，你會知道受挫是種什麼樣的體驗。成人總是希望通過“講道理”的方式，改變別人的行爲和想法，你覺得他好像聽懂了，但是同樣的情況發生，他仍然會“重蹈覆轍”。
事實上果真如此嗎？NO NO NO。
不是跟孩子講道理是愚蠢錯誤的，其實孩子比大人還要講道理。那些覺得跟孩子講道理講不通，講到頭疼也不管用的，是你沒有用對方法。
1.因爲太部分父母講道理，是居高臨下的
回想一下，父母給孩子講道理時，流露出來的是：“我的經驗比你足，我吃的鹽比你走的路都多，所以你得聽我的，我給你做的選擇纔是對的”。
美國心理學家馬歇爾·盧森堡的《非暴力溝通》一書中提出：當我們的語言和表達方式，傾向於忽視人的感受和需要，以致彼此的疏遠和傷害時，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛。對方即使接受批評，作出讓步，通常也不是心甘情願的。
2.因爲大部分父母講道理，沒有選對時機
當孩子正在鬧情緒，比如他非要在午飯前吃小餅乾。父母這時候跟他講道理，告訴他馬上就要開飯了，吃零食有很多壞處，會讓他吃飯時候吃不下飯，久而久之營養就跟不上，長不高個子發育不良……這些大道理百分之一萬孩子會聽不見去，因爲他正在情緒發作。
這個時候父母最需要做的就是接納孩子的情緒，等孩子的情緒過去後再來溝通，用不着講什麼大道理，講清楚利害就好，孩子會自己做判斷。所以跟孩子講道理是在雙方情緒平穩的狀態下進行的。
其實3歲左右的孩子已經可以很講道理了。如何做到呢？
美國暢銷書作家凱瑟琳·路易斯講過：孩子其實很喜歡“規則遊戲”，當家長能夠在教育中做到“提前溝通、互相尊重、講道理、培養責任感”時，所有的問題都將引刃而解。當一切都可以讓規則來樹立權威，你只需要享受教育的甜蜜。
我們來假設幾個常見的情境詳細說明一下用法：
情境1：收拾玩具
孩子在家玩玩具時，父母可以先跟孩子說好規則：寶貝，玩好玩具後要收到箱子裏。否則這個玩具媽媽要暫時拿走，一週後你纔可以繼續玩。
當孩子亂扔玩具的時候，提醒他：玩具玩好要收起來，不然下一次可能會找不到。
這個規則是需要父母提前跟孩子溝通好的，是孩子也同意的規則。相應的懲罰也是孩子願意接受的。
如果孩子玩完了不願意收拾，那就可以告訴孩子：我們之前說好的規則你沒有遵守，那麼我就要把玩具暫時拿走。如果孩子亂丟玩具，父母可以把某個玩具藏起來，讓孩子體驗自然後果——因爲亂丟玩具，自己有一段時間都無法玩到喜歡的玩具。
起初孩子會哭鬧，會本能的抗拒，但是慢慢他就會明白定好的規則就要遵守，玩完玩具後主動收拾。這樣既培養了孩子的規則意識，而且還能養成自己的事情自己做的好習慣，培養了孩子的責任意識。
情境2：約定好買什麼，不買什麼
媽媽們經常頭疼孩子在外面什麼都鬧着要買。其實在出門之前，父母同樣要跟孩子講好規則。
父母可以說：寶貝，咱們這次去超市要買下週需要的蔬菜和水果，還有洗髮水，糖果巧克力和薯片這次我們都不買。約定好規則，父母還要跟孩子解釋一下這樣做的原因，比如蔬菜和水果是家庭的日常需要，而糖果薯片不是必需品，還會給身體帶來不好的影響。
當孩子特別喜歡一個玩具，讓媽媽給買的時候，直接拒絕孩子“不行，告訴過你不能買”會讓孩子很難接受，尤其面對是他特別想要的玩具時。所以告訴他“好的，等你過生日時我們就來買”。一定是要在你說“好的”接受孩子的請求後，明確地告訴他並不是現在，而是要等一段時間，然後把具體的時間或者日期告訴他。
孩子遵守約定時，父母當然也要給孩子適當的獎勵，比如孩子喜歡已久的玩具，一直想買的零食等。讓孩子知道遵守規則是一件雙方共贏的事情。漸漸的你會發現，跟孩子講道理，提前約定好規則，是一件很簡單又有效的事情，能夠減少很多父母跟孩子之間不必要的摩擦和矛盾。
給孩子講道理，約定規則的過程中，一直保持溫柔但堅定的態度。不帶評判，沒有指責。這種客觀、溫和但又透着執着味道的方式，爲孩子樹立了一個很好的情緒管控的榜樣。
最怕下面兩種錯誤立規則的方式：
一個是打罵。這樣也許會嚇唬住孩子，但其實打只讓孩子怕，卻並沒能讓孩子心甘情願去遵從某一規矩。長期下來，要麼孩子用各種形式明裏暗裏反抗，要麼孩子也學會了暴力的方式解決問題。
另外一個是半途而廢。比如，有的父母一開始也想要給孩子立規則，但遇上孩子哭鬧兩下，折騰一番，就心疼了，妥協了，於是規則被晾到一邊。孩子於是知道了，爸媽的規則不過就是個擺設，我哭一哭就可以不遵守。
最後要強調的是父母的態度也很重要，一定跟孩子平等相待。和孩子平視而不是居高臨下，尊重孩子的想法而不是頤指氣使，聆聽孩子的心聲而不是強行灌輸。你就會發現跟孩子講道理沒有想象中的那麼難，當你用對了方法，一切都會變得輕鬆起來。
