越來越多的科學圖畫書開始悄悄走進了親子閱讀的世界。可接着，又有一些爸爸媽媽開始擔心了，科學類圖畫書沒有什麼情節，怎麼讀才能引起寶寶的共鳴呢？科學圖畫書讀得多了，孩子會不會失去親 自探索科學與自然的興趣啊……現在，就讓我們看看，究竟怎麼讀，才能把科學圖畫書讀出一個好味道來。
越來越多的科學圖畫書開始悄悄走進了親子閱讀的世界。可接着,又有一些爸爸媽媽開始擔心了,科學類圖畫書沒有什麼情節,怎麼讀才能引起寶寶的共鳴呢?科學圖畫書讀得多了,孩子會不會失去親 自探索科學與自然的興趣啊……現在,就讓我們看看,究竟怎麼讀,才能把科學圖畫書讀出一個好味道來。
Q1有些科學圖畫書沒有什麼情節, 怎麼讀才能引起寶寶的共鳴? 有些科學圖畫書本身沒有很強的情節,只是用一些通俗易懂的語言,和孩子說一些科學常識,你也可以把它們叫做“科學散文”。在給寶寶讀這樣一類書時,最好不要只是照本宣科,如果能與生活中的情景相呼應, 會幫助他理解書中內容。
就像下面這位三三媽,她用“摸骨”這種實踐方式來給孩子講《骨頭》這本書。既給了寶寶自己動手的機會,也讓她對“骨頭”的印象更加深刻了。
故事媽媽現身說法:實踐,再實踐 分享圖書:《骨頭》 《骨頭》這本書三三讓我們講了一遍又一遍。講這類書最好的方法就是一邊講一邊實踐,講到肋骨、踝骨,也讓她相應地摸摸。
有一天,三三自己摸摸腳,告訴我,那是她的“肋骨”……——三三媽,記錄於女兒 2 歲 特別提示:如果一本科學圖畫書沒有情節也能吸引孩子,通常有兩個原因:一是語言生動,二是內容生活化。挑選這類科學圖書時,要先關注一下文字內容,看看是不是很貼近孩子的日常生活;再大聲讀一讀,看看語言是不是朗朗上口。
Q2科學類的書讀得多了,孩子會不會失去探索科學與自然的興趣? 一本真正好的科學圖畫書,立意並不在於“傳遞”所謂的知識,而在於調動孩子對世界的好奇和熱情,幫助他們培養起一個對自然、對科學充滿興趣的大腦。
而我們讀這類書時,也實在不必一板一眼,像課堂提問那麼嚴肅、刻板。相反,加入一些遊戲元素,用符合孩子的互動方式來讀,才能調動孩子的探究慾望。
特別是一些帶有故事情節的科學圖畫書,整個故事雖然是圍繞一些科學知識展開的,可讀起來就像一個童話,充滿了天馬行空的想象力。
如果,我們能夠在讀書之餘,動動腦筋,設計幾個和故事內容有關的小遊戲和寶寶一起玩,就像下面的小馬媽媽那樣,親子同樂,同時又激發了孩子動手動腦的興趣。當孩子逐漸養成了看着故事就想自己嘗試的習慣,到時只怕你想不讓他親自去探索科學的奧祕,都很難哦。
故事媽媽現身說法:用想象力做遊戲 分享圖書:《阿利的紅斗篷》 剛把《阿利的紅斗篷》買來不久,爲了吸引孩子的注意力,同時讓他認識做斗篷的程序,在睡覺前我們一起玩起做斗篷的遊戲。
我每唸到做斗篷一個步驟,小馬馬上發揮自己的想象力來演繹:他把小手 當做剪刀,豎起了食指和中指“喀嚓、喀嚓”地把手偶兔子身上的毛剪下來,兩條吸汗毛巾就看成是羊毛。
他把那“羊毛”反覆搓了好幾遍算是完成了洗羊毛的程序…… ——小馬媽,記錄於兒子 4 歲
