最近來我們辦公室“取經”家長明顯多了起來，他們有的說孩子不愛做作業，一寫作業就看電視，吃東西；還有的乾脆肚子疼，進了廁所半天不出來...
今天早上，有一個媽媽又說了自己的孩子很厭惡學習，作業雖然都做了，但是英語完成得不好，我一提醒他，他就發火。
這些孩子的問題都可以一句話概括：學習沒有積極性！
沒有學習積極性很可怕，有的孩子表現爲學習的時候容易做其他事情（看電視，吃零食）學習效率低的可憐。有的孩子直接說不想上學，容易逃學 。
這些都是家長們看在眼裏急在心裏的難題啊，然而大多數家長卻把錯誤都歸咎到老師上課枯燥，還有其他不務正業的學生影響，唯獨是忽視了家庭的教育。
父母的言行纔是大多數孩子沒有學習積極性的根源啊，尤其是下面這3句話，你是否對孩子說過？
01
寫作業這麼磨蹭，今天下午不許玩了！
我常常聽到家長限制孩子玩的時間，但是有沒有家長限制孩子學習的時間呢？
14歲小侄子對我說他很討厭週末，因爲週末要學書法，一學就是一下午，還不能坐着，他覺得很煎熬。這樣的學習，不說孩子喜歡上書法，就是不厭惡都難。
我們常說勞逸結合，卻整天強迫孩子耗在學習上，消磨的不止是孩子的時間，還有對學習的積極性啊！
所以家長可以幫助孩子把學習時間分段，讓孩子減少倦怠；限制孩子學習的時間，讓孩子寫作業像玩遊戲闖關一樣，投入而高效。
02
看看人家，又考了第一名！
比較孩子不僅會讓孩子“敵視”優秀生，更加損傷他們自己的自尊心、上進心，在學習中倍感壓力，很容易氣餒從而厭惡學習，結果使教育進入“惡性循環”。
與其處處拿孩子跟別人比，不如讓孩子和自己比，珍惜孩子的一點點進步，讓他們看到自己的點滴進步，真正樹立自尊和自信。
03
你就好好學習，其他不用你管！
很多家長在教育孩子的時候會說：“孩子，家務活不用你幹，其他事不用你管，你只管好自己這一件事，就是好好學習，這你都做不好嗎”家長很費勁，然而這並不難理解。
在家長的幫助下，孩子成長過程中很多角色都被剝奪和替代，那最後孩子的迴應就是：“那你們乾脆把我的學習也搞定，多好！”
一個經常被替代的人，看似很幸福，其實卻失去了存在感，導致孩子缺乏責任心。
一場講座，講師和聽衆誰更不容易缺席？很明顯，是講師更準時甚至爲了做好準備提前到。因爲所有觀衆都在等待講師出現，你的出席越重要，你就越會把自己的事做好。
所以，讓孩子出席自己的各項活動，獨立完成自己的生活，不再包辦孩子應該做的家務。這是培養存在感和責任心重要的一步。
04
家長應該這麼做
孩子沒有學習積極性，我們作爲父母是不是只要不說上面3句話就夠了？如果你想對孩子更負責，那還需要做到這幾點：
多讓孩子問“爲什麼”
孩子問“爲什麼”正是求知慾旺盛的時候。在孩子小的時候，會問我們無數個爲什麼，其實這正是孩子學習的重要方法。
作爲家長，我們不應該否定，在孩子學習的過程中，應該讓孩子多問“爲什麼”，適當引導成爲孩子學習動力的源泉。
帶孩子探索學習的興趣
我們可以問孩子：如果沒有父母的督促、老師的壓力、同學的比較……你是否願意取得好成績呢
當我們真誠地和孩子探索這個問題的答案時，很多孩子就開始探索自己內心的想法，如果不是對於學習到厭惡的程度，或者和父母關係很緊張的時候，多數孩子會發自內心地說：想學習。
讓孩子意識到自己是可以愛上學習的，是提高學習積極性的前提。
家庭是孩子成長的搖籃，爸爸媽媽們，爲了孩子能夠像雄鷹一樣在學習的藍天中展翅翱翔，營造一個輕鬆愉快的家庭教育氛圍吧。
學習本來就是一件既可以有用，又可以有趣的事啊。
