對於孩子，不僅僅要學習學校課本上的一些知識，爸爸媽媽們偶爾教孩子一些“沒用的”，對於孩子們來說會有意外收穫，不信？來文章中看看吧！
每年過年，孩子們除了被問學習成績外，還常常與一個問題狹路相逢：“長大後想做什麼？”
這個問題本沒有標準答案，但“標準答案”早已在大人們的心中。
“想當圖書館管理員。”“別整那些沒用的。”
“想當歌唱家。”“都是吃青春飯，不長久的。”
“想當科學家。”“很有志氣！”
“想當律師。”“賺大錢，很好！”
看過大人們的態度和反應，孩子們也不難琢磨出所謂的“正確答案”了，科學家、老師、考清華北大是最容易得到支持的答案，“律師”等高收入族羣也更容易獲得讚賞。
從這樣一個小小的縮影不難看出，即便是一個不諳世事的小孩子的夢想，在成人的眼裏，也有“沒用”和“有用”之分。
可你是否曾思考過，教孩子一些“沒用的”，恰恰最“有用”。
教孩子堅持“沒用的”愛好
曾經有一個孩子，很喜歡觀察昆蟲。小的時候他經常和夥伴一起鬥蛐蛐，可是小夥伴把蛐蛐帶回家，都被父母認爲是“無用之物”、清理出家門，只有他的父母不阻止他，反而和他一起觀察蛐蛐，甚至和他一起爲蛐蛐取名字。
喜歡觀察昆蟲並沒有讓這個孩子出類拔萃，他過着再平凡不過的人生，甚至在30多歲的時候失業了。人生失意之時，他仍然以觀察昆蟲爲樂趣，隨後開始學習攝影、拍攝昆蟲。這一次，這個“沒用的”愛好給了他逆襲的機會，他總是能夠捕捉到昆蟲們有趣的生活瞬間，好幾張照片在國際攝影比賽中獲了獎，幫他開啓了全新的人生。
每個孩子都有自己的愛好，但這些愛好一旦被家長定義爲“沒用的”，就很難得到支持。但生活告訴我們，很多時候，這些沒用的愛好會成爲一個人快樂的源泉、失意時的寄託，或許會在某一天搖身一變成爲一個閃閃放光的機會——成爲“有用”的東西。因此，不輕易否定孩子的愛好，就是給孩子的人生保留多一種的可能。
教孩子做“沒用的”那些事
“你爲什麼不快樂？”
曾經有記者採訪過一個孩子，問了以上問題。孩子回答說：“媽媽告訴我，學鋼琴有用，學跆拳道有用。可我鋼琴考級失敗，學跆拳道也總是在最低級別，我覺得自己很沒用，所以我不快樂。”——當每一個行爲都被賦予了目的，就有可能承受目的達不到而帶來的失落和傷心。
因此，不妨試試丟掉所謂的目的和意義，讓孩子體驗做“沒用之事”的快樂：不必爲了增長閱歷而去讀一本書，而僅僅是感受一個精彩的故事；不必爲了強身健體而去運動，而僅僅是享受流汗的暢快；不必爲了提高審美而去看一場電影，而僅僅是打發週末的閒暇時光……現代社會的壓力這麼大，有能力不帶目的行事的人，反而更容易找到讓自己解壓、保持愉悅心情的方式——教孩子學會快樂，還有比這更重要的事情嗎？
時代在改變，現在看似“有用的”的技能可能會在未來面臨淘汰，但看似沒用的興趣愛好和積極快樂的心態卻“永久保值”，甚至有可能幫助孩子們在未來創造出無限可能。因此，別常把“有用沒用”掛在嘴邊，多給孩子一些做無用之事的自由吧！
