沒有一個人不向往「成功」，卻沒有誰能弄清通往「成功」的路徑。在生活跌宕起伏的過程中，太多人將之歸因成天賦及運氣，卻不知成功的密碼其實就在我們身邊；如果在幼年時期開啓它，便可以愈加感受到生命的充盈與幸福。
成功的第一要素：堅持
● 目標
培養孩子感知自我，讓他們知道“我想要什麼”。孩子在3~6歲的時候，發展到心理的幻想期。在他們口中可能吐出成年人看來滑稽可笑、天馬行空的話語，作爲家長要學會尊重，並悉心呵護這份難得的想象力，不要嘲笑或急於將他們拉回現實。
被尊重想法的孩子，將更懂得尊重自己想要的東西，以及未來更有勇氣確定喜好，避免未來世俗的隨波逐流。時間空間上尊重孩子的邊界，保護他們的邊界感。心理邊界感強的孩子，更有興趣去對外探索，在探索的過程中更容易瞭解到自己真正的需要。
● 目標感
6~12歲的孩子進入心理上的理想階段，也是青春期早期，很多不切實際的幻想漸漸轉化成理想。家長要做的，就是盡力引導他們將理想付諸行動。告訴他們學習相關的知識，以及努力不懈的實踐，就能離理想更近一步。目標感即對目標的感覺，家長應注意培養孩子與目標之間積極的情感，切忌打擊諷刺。
● 抗挫力
抗挫力的培養不僅僅是挫折訓練，而是父母在日常生活中注意不要溺愛或冷落孩子，因爲無論是溺愛還是冷落，都會讓孩子喪失對抗挫折的能力。
成功的第二要素：思考方式
● 父母影響
孩子在日常生活中，耳濡目染父母處理問題的方式及態度，於是也開始模仿從而形成自己的思考方式，所以孩子也是父母的鏡子，相互映照糾正。
● 教育
不同程度的教育會形成相應的思維方式。
● 見識
見識廣泛除了擴展格局及心胸外，更多的還激發人的創造力。同時，擁有廣闊視野見識的人同樣擁有成長型思維，遇到問題勇於思考與挑戰。因此父母評價孩子的時候，要關注過程，而不應該是結果。
成功的第三要素：機會
感恩 謙虛 祝福
不難否認，除了以上的後天努力外，「成功」也脫離不開機會這個因素。雖然機會是不可預測的，但通過感恩及謙虛的處世態度，可以加大機會的發生概率。祝福除了利用建立良好人際關係以外，更多來自父母的祝福會形成心理暗示，使孩子產生更多積極的自我認同。
