患兒在母腹中，就明顯表現活動量大於其他同胞。嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍，表現爲多動、好哭鬧、不安靜，難以滿足要求，自控能力差, 動作多, 上課小動作, 干擾同學, 狂奔亂跑, 睡覺不安穩。
注意力不集中或短暫, 神思渙散, 東張西望, 易走神, 對他講話似聽非聽，上課、做作業時不專心，潦草，拖拉時間;否則，就出錯頻繁，易被周圍事物所吸引，做其 他事也往往是有始無終。
多動症患兒智力正常，但由於不易集中注意力，學習困難, 學習不專心, 無耐心, 難以完成作業, 寫字潦草, 計算能力差, 理解能力差, 記憶能力差, 寫字記數常顛倒，學習主動性較差，成績不穩定或不及格，甚至留級。
有半數左右患兒可見有神經系統軟體徵，表現爲快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。
兒童多動症怎麼辦
1、發展孩子的注意力：
孩子的無意注意佔優勢，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨着孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛鍊注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學習做事的時間不宜過長，以免引起疲勞。
2、培養孩子善始善終的習慣：
孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終做好每一件事，堅持把每一件事做到底而不半途而廢。
3、培養孩子的自制力：
要提高孩子的認識，讓他知道什麼事該做，什麼事不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行爲；要制訂一些簡單的規章制度，作爲孩子的行爲準則，讓孩子約束自己的行爲，養成良好的行爲習慣。
4、把過多的精力引導發揮出來：
對於這類活動過多的兒童要進行正面的引導，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。
5、帶孩子到醫院，請醫生進行心理治療：
最後需要指出的是，矯正治療孩子的多動症是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導和矯治，切不可採用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子的身心健康。
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