兒童多動症又稱注意力缺陷多動症(ADHD),或腦功能輕微失調綜合症， 是一種常見的兒童行爲異常疾病。兒童多動症的表現是什麼呢？但也不要“見風就是雨”，見到幼兒多動，就以爲得了多動症，給頑皮兒童戴上多症的“帽子”，給孩子帶來過重的心理壓力。
多動症有哪些症狀
1.注意力不集中。做作業或遊戲時，注意力不能持續集中，經常干擾其他孩子。平時講話過多，他人講話時，經常插話或被他打斷，別人和他講話時，經常心不在焉，似聽非聽。
2.愛動。患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐着，經常出現手腳多動或在座位上扭轉不停，難以完成某件事。
3.行爲衝動。在信息不充分的情況下快速地做出行爲反應。表現衝動，經常出現冒險性行爲而不顧後果，如盲目在大街上奔跑。
4.學習障礙。對提問經常出現反應遲鈍。理解困難，注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差。
5.神經系統發育異常。在學校或家中經常丟失必需品，如丟失玩具、筆、書和作業本等。少數患者伴有語言發育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
6.品行障礙。難以排除對立情緒，品行障礙表現爲攻擊性行爲，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規範及社會準則的行爲，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。
治療方法：
1.集中孩子的注意力。瞭解孩子的興趣，通過孩子感興趣的活動鍛鍊注意的集中性、持久性。如畫畫、聽故事、下棋、學習書法。
2.培養孩子良好的習慣。孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終做好每一件事，堅持把每一件事做到底而不半途而廢。
3.自制力的培養。幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行爲，要制訂一些簡單的規章制度做爲孩子的行爲準則，讓孩子約束自己的行爲，養成良好的行爲習慣。
4.過多精力發揮出來。對於這類活動過多的兒童要進行正面的引導，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來。
5.心理治療。最後需要指出的是，矯正治療孩子的多動症是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導和矯治，切不可採用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的。
如何區分多動症和頑皮
1.多動症患兒興趣愛好少，即使是自己的興趣愛好也不能專心致志；而頑皮兒童對感興趣的活動不但能全神貫注，而且還討厭別人的干擾和影響。
2.多動症患兒的行動呈衝動性，且雜亂無章、有始無終。；頑皮兒童的行爲具有一定的目的，並有計劃和安排。
3.多動症患兒自控能力差，無論在什麼場合，都是忙碌不停，胡亂吵鬧；頑皮兒童在陌生的環境和嚴肅的場合中能安分守已，不敢胡鬧，自我控制能力較強。
