0~3歲兒童正常的語言發育進程
3~4個月
能辨別父母的聲音，能咿呀作聲，如“啊”“喔”“嗯”；
4~6個月
能轉頭尋找聲源，會笑出聲來；
6~8個月
會多音節的咿呀學語，如“mamama”“dadada”；
8~10個月
能理解簡單的單詞（再見、不），對名字有反應，會“mama”“dada”等縮短的詞語
10~12個月
能聽從無手勢的簡單一步指令，會用姿勢表示意思，如揮手錶示再見，用小手指點圖片等，每週大概學會一個新的單詞；
12~18個月
會指認相應的物體或圖片，會說單個字詞，詞彙量增加到20個；
18~24個月
能按要求指出身體的部位，對簡單的問題和物體的命名做出應答，會用2個單詞組合的短語，如“媽媽抱”“吃飯飯”等，詞彙量增加到數百個
2~3歲
詞彙量明顯增多，能用學會的詞語表達意圖和數量，會說出物體的用途
3歲時
能說出自己的姓名、年齡、性別，懂得“你”“我”“他”，敘述簡單的事件， 遵循連續的2~3個指令， 唱簡單的兒歌。
儘管多數兒童都會遵循上述語言發展規律，但是也有部分寶寶受疾病或環境因素的影響，並沒有在相應的年齡出現應有的語言信息，出現語言發育遲緩的現象。有些家長認爲孩子只是“開口晚”，就靜待花開，可是卻遲遲等不到孩子好轉，而往往這一等就錯過了治療的最佳時期。
語言落後對孩子的影響不容忽視
據統計，學齡前兒童中，有7%~10%的兒童語言發育低於正常標準，其中有部分孩子的語言問題是由聽力障礙、智力問題、孤獨症或者某些神經系統障礙性疾病所致。
如果父母不及時發現、就醫干預，孩子的語言理解或表達障礙可能會持續存在，影響與家人和同學間的正常交流，影響日後的閱讀和書寫。這些孩子也因此更容易出現“壞脾氣”、“不合羣”、“自卑”、“厭學”等問題。
兒童語言問題常見誤區
0~3歲是寶寶智力發育的關鍵時期，同時也是寶寶語言發展的黃金時期。而在兒保門診中，有不少家長等到孩子3歲多了才着急來看語言問題，此時已經錯過了語言啓蒙和訓練的最佳時間，因此再要干預往往要花費更多的時間和精力。那是什麼原因導致父母們遲遲不帶孩子來看語言落後的問題呢？
多數家長告訴我們當初誤以爲孩子“開口晚”，熟不知一句“開口晚”耽誤了多少孩子……
誤區一
認爲孩子不會說話和頭上的囟門沒閉合有關
常常會聽到小區大媽們聊天的時候說到，誰誰誰家的娃也是一開始不會說話，等頭上的囟門一長好，就會講了……
其實，孩子的語言發展和囟門的閉合沒有因果關係。只是通常孩子囟門閉合的時間在12~18個月，而孩子學會叫人的時間也正好在這個階段，這兩個不同的發育過程在時間上有個巧合，但發育的本質沒有任何關聯。所以，千萬別指望囟門閉合來促進孩子的語言發展。
誤區二
認爲“貴人語遲”是好事，開口晚的孩子將來會聰明
中國有“貴人語遲”的說法，所以有些爸爸媽媽認爲小孩子開口晚並不是什麼問題，甚至也許是件好事，以爲孩子開口晚是個好現象，將來會成爲一名“貴人”……
其實，“貴人語遲”出自論語的“貴人語遲，敏於行卻不訥於言，泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”。“貴人語遲”的原意是指很多有謀略的人不善於言談，卻心中有數、行動迅速。但是後來這個詞在民間流傳開來就被很多人誤解爲是小孩子開口晚，將來變貴人的意思了。
熟不知，有些孩子遲遲不會說話，可能是某些疾病所致，如果不及時治療，孩子將來不僅不會聰明，還可能會影響到智力的發展。
誤區三
認爲孩子不會說話，是舌頭下面“有根經”出了問題
我們在門診上也遇到不少來看語言問題的孩子，家長最着急的是讓醫生檢查孩子舌頭下面“那根經”是不是有點短，要不要割。
其實，這根舌頭下面的經叫“舌繫帶”。確實有一些孩子存在舌繫帶過短的問題，但舌繫帶短並不會影響孩子開口的早晚，也不會影響孩子說話的多少，只是對發音可能會產生一定的影響。舌繫帶短，孩子在發[r]這個翹舌音的時候，由於舌頭上卷時受到舌繫帶牽拉，會影響到一部分翹舌音，但也有一些孩子雖然舌繫帶短，發音是正常的。
因此，如果你的孩子是不會說話，而不是發音不清，就別再讓“舌繫帶”來背這個黑鍋了，應該找專業的兒保科醫生做全面的語言評估來判斷語言落後的原因。
如何早期發現孩子語言發育異常？
家長如果可以早期發現孩子語言發育的異常信號，及時帶孩子就醫，就有利於孩子得到及時的干預和針對性的訓練。
語言發育的異常警告信號
2個月
對熟悉的聲音和臉無微笑
3個月
對他人無微笑
4個月
不能試圖模仿聲音
8個月
無牙牙學語，不會玩“躲貓貓”或對此無興趣
12個月
不能說一個字的詞，無任何手勢，不能指點任何物品或圖片
15個月
會說的詞少於3個，不看或不能指出5~10個人或物品
18個月
會說的詞少於15個，對家長的指令無反應，用手勢代替說話表示需要，不會說“Mama”“Dada”或其他名稱
2歲
會說的詞少於25個，不能模仿單詞或動作，不能聽從簡單指令，不能指出身體的部位
3歲
會說的詞少於200個，不能將單詞組成短語或句子，不能自發與人交流，不問物體名稱，不能回答簡單問題
4歲
外人（非家庭成員）不能理解其說的話，不能複述簡單的故事，句子發音錯誤多，或替代，或遺漏一些音
寶寶語言的發展有其自己內在的規律，也有個體差異，但是千萬不要忽視孩子存在的語言問題，讓一句“開口晚”耽誤了孩子最佳的治療時機。早期發現孩子的語言問題，及時干預，爲寶寶創造一個良好的語言環境，才能爲寶寶打造一個良好的人生開端。
