。兩個孩子經常在一起玩，大人也沒有察覺，這句不和你玩了，是什麼時候開始說的。是小寶寶人際交往的敏感階段，這個時期，孩子想和小夥伴兒一起玩的需求很強烈。。如果別的小朋友都不和自己一起玩，寶寶會覺得自己身上有問題…
原標題：“我不跟你玩了”，孩子一聽到這句話自卑感“頓現”
導讀：帶娃去廣場，看到幾個四、五歲的小朋友一起玩耍。孩子們玩着玩着就鬧起了情緒，有一個小女孩對旁邊的小夥伴說：“我不跟你玩了，再也
不跟你好
了。”
沒有想到，旁邊的男孩聽完這句話
立刻哭
了起來，一臉討好地跑到那位小女孩的面前說，你想要什麼，我把玩具都給你。看起來只要小女孩答應和自己玩，他可以把自己手裏所有的玩具都送給人家。
01、“我不跟你玩了”，孩子“自卑感頓現”
“我不和你玩了
”，這句話對於孩子的
打擊是很大
的，寶寶可能不怕父母的批評和斥責，最怕的就是身邊的小夥伴說：我不跟你玩了。
很多家長不瞭解孩子的心理，小朋友隨口說出的這句話，會對娃會產生
很大的影響。
羣裏幾位寶媽說起這個話題才發現，是很多孩子最怕的一句話了。
有一位媽媽說，自己家孩子和鄰居的小姐姐一起玩時，鄰居家小女孩
稍有不滿意
，就會用這句
我不和你玩了
來威脅自己家的娃。沒有想到自己家的寶寶會乖乖小姐姐的話，還會和人家說對不起，這都已經
是常事了
。
兩個孩子經常在一起玩，大人也沒有察覺，這句不和你玩了，是什麼時候開始說的。
02、爲什麼怕小夥伴們不跟自己玩了呢？
因爲孩子到了人際交往的
敏感時期
。
2-5歲
是小寶寶人際交往的敏感階段，這個時期，孩子想和小夥伴兒一起玩的需求很強烈。這是內在的驅使，寶寶會不斷地重複人際交往的過程。
寶寶從
一對一
和小朋友交換玩具和食物開始，再到尋找志趣相投的小夥伴，會產生
相互依戀
的感情。開始可能和很多小朋友一起玩，最後只會選擇一兩個小夥伴交往。孩子自己經歷了
人際交往
的全部過程，而這種與人交往的行爲也是
與生俱來
的。
和小夥伴們
一起玩耍
，是這個年齡階段
孩子的剛需
。能不能和其他的小朋友一起玩耍，會成爲孩子們羣體中的
硬通貨
。也就是說，孩子們都會有攀比的現象，能夠和別人玩的意義不只是單純地一起玩耍。
小寶寶開始從朋友們身上
尋找認同感
，在孩子成長的過程中會慢慢看重家長對自己的評價，從而也會過渡到
非常重視
，還有小夥伴們和老師的評價。孩子
非常在意
有沒有人和自己一起玩，這也代表着自己在同齡人中
是否受歡迎
。
如果別的小朋友都不和自己一起玩，寶寶會覺得自己身上有問題，也容易
患得患失
。所以，會拿出自己的玩具吃的，用最大的
真誠度
，來請小夥伴和自己一起玩。
有的寶寶掌握了這個祕密之後，就會試圖控制別的小朋友，也會利用這句話來建立起自己的權威。
“
我不跟你玩
了！”
“大家
也別和他
一起玩！”
”把你的玩具和吃的都帶過來，
就和你玩
！”
“……”
這些聽起來是
童言無忌
的話語，
實際上
，這是孩子世界中的
江湖
。害怕別人不和自己玩的孩子，在這個江湖中的地位很弱。如果孩子這個階段沒有解決這個問題，就很容易讓娃形成
討好型人格
。
討好型
人格
是什麼？就是無論在什麼人面前，都下意識地去想
討好別人
。不知不覺想去做一個討喜的人，不懂得如何拒絕別人，無法成爲真正的自己，而孩子在自己決定做事情的時候，也非常在意
別人的看法
。總是會被這種思想而
束縛，
可能無法決定自己的人生，這樣的孩子會
非常累
。
父母的
鼓勵和引導
，作爲寶寶堅強的後盾是
很重要
的，會直接影響到孩子的自信和人際交往能力，尤其是對於人際關係的處理。
03、當孩子遇到這種情況，家長如何引導呢？
家長可以告訴孩子，他不想和你玩
就算了
，咱們可以去找別的小朋友玩耍，或者是自己玩。
還有的家長會帶着孩子去找那個小朋友，告訴小寶寶們要一起公平
開心的玩耍
。
還有一種家長覺得大人
不要干涉
孩子的事情。讓小寶寶自己去處理就可以了。
父母應該問孩子，你想和這個小朋友一起玩嗎？如果還想繼續和他一起玩耍，就自己想辦法。去讓他願意和你一起玩，如果不想和他一起玩了，就去找別的小朋友玩。不要在意別人說什麼，主要要看自己是怎麼想的，家長應該把
主動權
交到孩子的手中，讓寶寶擁有對自己的
控制權
。
首先
，自己想和別人一起玩，就要自己找到解決的方法。
其次，
如果孩子不想和對方一起玩了，卻被對方這句
我不跟你玩
的話語所威脅，從而變得患得患失。就沒有必要去和他一起玩耍了，不需要太在乎別人的想法，只要自己覺得好就行了。
小辮子媽有話說：
孩子的世界是單純而簡單的，大人可以
不去幹預
得太多，要讓孩子學會自己掌控內心，這是非常重要的。讓寶寶獲得自己想要的控制權，
不要患得患失
，變成討好型人格，這樣孩子才能夠過的
開心快樂
。
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