陪娃寫作業真不是一件輕鬆的差事，有人鬧出心梗，有人氣出急診 ... 真是字字含淚，杜鵑啼血啊！
陪娃寫作業真不是一件輕鬆的差事，有人鬧出心梗，有人氣出急診 ... 真是字字含淚，杜鵑啼血啊！
我們家也是，爲了娃的作業，沒少嘮叨。自打娃上了學，“作業”這兩個字是我們家庭使用頻率最高的詞彙，沒有之一。
每天憨媽接憨憨放學，問的第一句話是，“今天老師佈置什麼作業啦？”
等我下班後到家，見到憨憨第一句話是，“今天作業做完了嗎？”
週末在帶娃出去活動之前，我都要不放心地確認一下，“這周的作業都完成了嗎？”
哎，什麼時候，我們也變成了當年老爸老媽那種嘮叨的模式了 ...
之前曾經寫過一篇陪娃讀書的經驗分享，記錄我這幾年悟到的正確的陪讀姿勢，現在看來都是很有參考意義的，給你們看看！
作業能不陪嗎？
娃做作業，我們需要陪嗎？
最早的時候，憨媽問過我這個問題，我當時斬釘截鐵地說“NO”，理由也很充分，想當年娃的學霸爸爸也沒有要父母陪做作業，成績不一樣很OK嗎？老婆很崇拜地點了點頭 ...
可過了不久，發現完全亂套了！
憨憨有一個很神奇的“廁所”現象！每次放學回家後，吃吃東西、玩玩樂高，他總是悠哉悠哉得很，也沒見有上廁所的需求。可一旦我們叮囑他寫作業時，小傢伙瞬間屎尿的需求都來了，作業才做了幾分鐘，就要往廁所奔，而且如果不催他的話，小傢伙能在廁所裏待個3、40分鐘都不成問題，有時候還在馬桶上愜意地哼着小曲。我就納悶了，撒個尿、拉個屎需要這麼長時間嗎？
等到他回到座位上，看見他乖乖坐着，貌似很認真的樣子，可是等過了半小時再去看，一小時前的那頁作業還是很乾淨地躺在那裏，他抑或是津津有味看着繪本、亦或是在紙上畫畫、亦或是不知道從哪撈出的零食在啃 ... 總之是除了寫作業，小傢伙該做的都做了 ...
這下我才發現不對勁，對於剛開始學習的孩子，家長要陪，一定得陪，否則孩子的時間利用率很難培養好的！
要知道，小孩子的自覺性沒那麼高的，憨憨從幼兒園開始一直到現在4年級，他每次做作業，我都坐在他身後陪着。我們在書房裏放了兩張書桌，他一張，我一張，只不過背對背地放着。他做作業的時候，我也在看書學習，但是我的耳朵都是豎着的，只要聽見什麼風吹草動，我就“咳咳”兩聲，小傢伙於是瞬間又乖了！
陪娃做作業，有個小問題
大家剛開始陪娃做作業的時候，有個很嚴重的問題一定要留心一下。對於學習習慣沒有養成的孩子，他們會對家長產生一種依賴性。
記得憨憨開始做數學作業的時候，每次都要拉我在旁邊，一旦他遇到難題，就會習慣性地問我怎麼做，或者寫了一個答案問我對不對。
前幾次，我都會耐心給他解答，可是到了後面，我發現不對勁了，很多時候，娃已經有個條件反射，只要稍微不懂，不假思索就會問我，“爸爸這個怎麼做啊？”
我鼓勵他，“你再想想呢？”
憨憨兩手一攤，想都不想，小腦袋直搖，“想過了，不會！”
小傢伙已經產生了一種思維惰性，只要稍微遇到點困難，就直接找我幫忙，他知道，只要說“不會”，就能把自己的責任推得乾乾淨淨，老爸一定是能幫他解答的，這可比自己琢磨省事多了！
這可怎麼行？我意識到一味地幫忙是不對的，於是我開始讓他學會自己解決問題。
比如數學題不會，我就問他，
“這個題目你是怎麼理解的？”
“你的解題步驟是怎樣的？”
“爲什麼這個解題步驟得到的答案不對？”
“有什麼更好的方法呢？”
就這樣循循善誘，一步一步地誘導他往正確的解題思路上靠，這樣他就能發現之前出錯的原因，也能找到解決方法了！
所以，家長在旁邊陪着做作業是好的，但不能幫孩子做作業和糾錯，一定要給他們留足獨立思考的空間。不要害怕孩子出錯，其實他們題目做錯的過程是一個很好的學習機會，能幫助他們加深對題目的理解。在孩子充分思考後，你再幫他們捋一捋思路，會讓孩子留下更深的印象。
陪娃做作業的幾個小技巧
1. 定好計劃，時間管理
計劃和時間管理對娃太太太重要了！如果孩子心裏有個時間計劃，那麼他們做作業會輕鬆容易好多！
其實，定計劃也是有小技巧的。以前週末陪娃做作業的時候，我先讓他做數學，做完後正想輕鬆一下，憨媽拿着英語作業過來了，“來，做英語吧”，等英語做完後，緊接着，“談一段鋼琴吧” ... 結果娃就很崩潰，後面幾樣作業的效率大打折扣，本來半小時能完成的，他能拖到1個多小時！
其實孩子寫作業的快慢完全取決於狀態，而一個好的狀態是需要激發的，需要孩子感覺到有盼頭。
於是我改變了策略，週末一大早，我就問憨憨，你知道今天有什麼任務完成嗎？小傢伙數着“數學、英語、鋼琴 ...”，然後我就在白板上幫他完善一下：
8:30~9:30 網球
9:45~10:45 數學
11:00~11:30 英語
11:30~12:00 鋼琴
12:00~1:30 去吃好吃的
1:30~5:00 去博物館玩
接着我問他，今天的任務是不是很多啊？（我把出去玩、吃好吃的也當成一個任務了），小傢伙超級興奮，還故作緊張地說，“任務好難啊”，然後趕緊從牀上爬起來開始完成任務了！
所以說，幫孩子定好一個計劃，能夠讓他們有時間觀念，完成起來也特別有激情和動力！
2. double check（反覆檢查）
在我陪伴憨憨做作業的時候，我發現他有一個問題，就是他會飛快地把作業做完（因爲我會給他限定時間，他會以很快做完爲榮），然後一邊叫一聲“DONE”，一邊把練習紙塞到我手裏，讓我檢查。
這種態度完成的作業，肯定有很多問題，要麼就是題目看漏了，要麼就是數字寫錯了。每次給他指出來，他就OK一聲，然後再改，可是改完後，下次做作業，還是會犯同樣的錯誤。
這個習慣非常糟糕，最直接的後果就是體現在考試上，本來會做的題目，因爲沒有認真檢查，結果反而做錯了，這個丟分實在是太冤枉了！
因此，每次憨憨給我看作業時，我都要問他，“你double check了嗎？”，然後再加一句，“如果沒有check出錯的話，我會出同類型題目罰做5遍”。聽到有懲罰，娃立刻就乖了不少，檢查作業也認真了起來！
3. 儘量別看手機、電腦
有一次陪娃做作業時，我戴着耳機看Youtube視頻，可是看着看着不對勁，娃怎麼這麼安靜，半天都沒出幺蛾子，太反常了！我擡頭一看，只見小傢伙不知道什麼時候悄悄站在我的身後，也跟着看視頻看得起勁呢 ...
太崩潰了，小傢伙什麼時候躲到我後面偷窺電腦的？本來我以爲戴個耳機把聲音去掉就能不影響他學習了，但發現完全不是，只要你玩電腦、打遊戲、看視頻、甚至刷朋友圈看照片，都會對娃有影響。
於是爲了防微杜漸，陪娃做作業的時候，我乾脆連手機都不看了，乖乖拿着書也一併學習。我發現，當我自己端正了學習態度，娃的學習態度也跟着一併認真了起來，而且學習氛圍特別好，一家人都能得到提高！
