生二胎之前，我看了大量的育兒書，大多是說要給兩個孩子平等的愛，而且孩子間出現了矛盾，要有“護大不護小”的意識，因爲老二還小，老大卻已經懂事了。等兒子大點了，經常和姐姐爭搶東西，我謹記“護大不護小”的原則，多次…
原標題：讓大寶快速“長大”
今年，女兒上初一，兒子4歲。
生二胎之前，我看了大量的育兒書，大多是說要給兩個孩子平等的愛，而且孩子間出現了矛盾，要有“護大不護小”的意識，因爲老二還小，老大卻已經懂事了。
當時覺得這說法很對，手心手背都是肉，肯定要公平對待，更不能讓之前集萬千寵愛於一身的大寶，感到受了冷落。
自以爲做足了功課的我，卻在二寶真正到來之後，亂了陣腳。兒子剛出生需要安靜，女兒愛得不得了，卻也常常故意“使壞”惹得弟弟啼哭，沒少讓我生氣，她也沒少挨我呵斥。
等兒子大點了，經常和姐姐爭搶東西，我謹記“護大不護小”的原則，多次制止他的“挑釁”。結果，一來二去，聽不懂話的小屁孩總是被激怒，每次都號啕大哭，東西得手後依然啼哭不住，花了很長的時間才哄好。
冷靜下來思考，覺得自己應該改變方式。雖然是一母同胞，但是兩個孩子的年齡、性別、心智、性格並不完全相同，人爲刻意給兩個孩子同等的對待，其實屬於“一刀切”的簡單化教育方式，應該是根據兩個孩子的成長階段、發育情況、真實需求，給予其獨一無二的愛。
想通之後，與女兒的相處變得簡單而自然：有空就會單獨摟過女兒來，啓發她回憶幼兒的時光，重溫那些與媽媽日夜依偎的日子，讓她相信並明白，現在媽媽對弟弟所做的，都是她當年曾經歷過的，是每一個初生孩子都會享受到的待遇，打消“媽媽是不是更愛弟弟”的顧慮。
孩子是自帶吸引力的，兒子2歲多時，就變成了姐姐的小尾巴，姐姐幹啥他幹啥，姐姐去哪兒他去哪兒，甚至有時我餵飯不吃，而姐姐只要舉起小勺子，他立馬就會乖乖張開嘴。兒子那掩飾不住的喜愛與崇拜，給了女兒極大的滿足感，同時也激發了她的保護欲。
要二寶是在做愛的加法，而不是減法，我時常告訴女兒：“讓我們一起來愛護弟弟的成長。”漸漸地，我發現，女兒在快速“長大”，她現在除了一個姐姐的身份，更多的時候，扮演的是一個“小老師”的角色。
