對於身體正處於高峯發育期的小寶寶來說，養成良好的就餐習慣是非常重要的，那麼如何讓寶寶養成良好的進餐習慣呢？下文就給出的一系列的指導，一起來看看吧。
對於身體正處於高峯發育期的小寶寶來說，養成良好的就餐習慣是非常重要的，那麼如何讓寶寶養成良好的進餐習慣呢?下文就給出的一系列的指導，一起來看看吧。
1歲左右的寶寶，動手的願望很強，勇氣也是大大的。看着爸爸媽媽一筷子一筷子地往嘴裏送，自己也不甘示弱，不滿足“飯來張口”。性急的寶寶還會小手不停地動，急着搶家人手裏的筷子和勺，在餐桌上一試身手。阻止寶寶還是鼓勵寶寶，是決定寶寶未來吃飯好與不好的關鍵。因爲，這正是寶寶學習吃飯的最佳時機。父母不妨索性給她一把勺，一雙筷子，任他在碗裏、盤子裏戳，一口口地往嘴裏送。結果當然是掉到桌上、身上、地上的比吃到嘴裏的多得多，然而不能否認的是，最初寶寶畢竟有一、兩口送到了自己嘴裏，很興奮，如果父母及時地誇獎幾句，寶寶自己吃飯的興趣會更濃。漸漸地，成功率能更高。有過如此訓練的寶寶，一般1歲半以後，就能獨立吃飯了。而且，這也是讓寶寶體驗成功、培養其獨立性的開始。
寶寶碗裏、盤子裏的飯菜不要過滿;溫度適中，防止寶寶燙傷，或太涼吃下去胃不舒服。一次給寶寶一種菜，最好不要把幾種菜混到一起，使寶寶吃不出味道，倒了胃口。
吃飯前，在寶寶座位周圍的地上鋪好報紙、給寶寶穿上罩衣、戴上圍嘴，武裝到位。等寶寶完全吃飽了，再清理“戰場”，幫寶寶做個人衛生。還有，整個過程不能嫌麻煩——現在的麻煩是爲了以後的不麻煩。
寶寶雖小，專人專座是必須的，這是養成寶寶良好的進餐習慣的基礎。父母可爲1歲左右的寶寶準備一套嬰幼兒餐桌、餐椅，如此即便是愛活動的寶寶也不容易摔着。沒有條件的，可在成人餐桌旁給寶寶一個固定的位置，椅子一定要穩當，上面墊上軟墊子，讓寶寶坐着舒服;2歲以上的寶寶，可在椅子上再放一隻小凳子，便於寶寶夠得着桌上的飯菜。寶寶的餐具除了不怕摔、小巧、安全、好用外，還要注意視覺效果，色彩鮮豔、圖案吸引寶寶、造型別致，能激發寶寶的食慾。
從寶寶會走路後，就對他(她)明確一點：吃飯必須在指定的位置進行，如果四處亂跑，就沒有飯吃;飯後也不能吃其他的東西，兩餐之間的點心仍舊維持原有的量。父母要有令必行、持之以恆，這也是對父母毅力的考驗。
兩三歲的孩子特喜歡與父母對着幹。因此，在飯菜開始擺上桌時，父母和家人制造氣氛，故意冷淡寶寶：“今天的菜真豐盛，味道好極了，快洗手”。等寶寶也來洗手，對他(她)說：“你先去玩吧，我們吃完了你再來吃。”或“這個魚真香啊，你少吃點吧。”他一邊喊着我要吃，一邊把自己的碗裝得滿滿的。此時，父母可適當地控制寶寶：各種菜都吃一點。你會發現，這種做法，比單純的催促、勸說、追趕更有效果。
飯菜富於變化。即便是寶寶喜歡的，也要今天吃了，明天就換別的，保持體內營養平衡。
色、香、味、形、營養缺一不可。讓寶寶從直觀上喜歡，比如把食物拼成卡通圖案，以此刺激兒童的胃口。
父母表面上要不露聲色，一副對寶寶無所謂的樣子，即便是他(她)跑來跑去，也絕不端着飯跟在後面，並設法讓寶寶感到自己被忽視了，非要到餐桌上大吃一頓，爲自己爭口氣。
和成人一樣，寶寶也表現出飲食上的個性，不愛吃某種食物，由此借題發揮，抻長吃飯的時間。媽媽可給寶寶一定的自主權，共同商量每天的食譜，讓孩子在允許的範圍內做出選擇。比如，今天咱們吃菠菜、冬瓜，還是吃芹菜或豆芽?是吃豬肉、魚，還是吃牛肉或雞肉。由寶寶決定在所喜歡的食物中攝取不喜歡食物的同樣營養，只要寶寶能安安穩穩地坐在餐桌旁吃，得到均衡的營養，就達到了目的。
給寶寶的選擇範圍不要太寬，一般兩、三種之中選一個，營養搭配的主動權還在父母手裏。和寶寶約定，按他(她)要求做的飯菜，一定要好好吃，否則下次不再徵求他(她)的意見，做什麼吃什麼。兩三歲的寶寶可隨着父母一起買東西、幫着擇菜，比如掰豆角。參與了勞動的寶寶，在吃飯時更關心自己的成果，吃得也好。
訓練寶寶吃飯，應事先和寶寶溝通，讓孩子知道父母對自己的要求，像不到處亂跑、不挑食、不剩飯、時間的限定等等。及時鼓勵，即使是一點點的進步：“今天一口都沒往外吐，比昨天好。”“還剩下幾口，如果能在5分鐘之內吃完，就比昨天快。”適當給些小獎勵，激發寶寶好上加好。比如，寶寶喜歡小熊，哪頓飯吃得好，媽媽就給畫一隻小熊，由寶寶收好;如果一個星期能得到一定數量的小熊，週六、週日就帶她到她最想去的地方玩，讓孩子體驗成功的喜悅。
堅持原則。定好半個小時的吃飯時間絕不能延長到40分鐘，否則你的努力將大打折扣。
每個孩子都有自己不愛吃的東西，這時最好給孩子講一些營養知識，讓他(她)明白這些東西對身體有什麼好處。在做飯甚至去超市購物時，先向寶寶吹吹風：“你看芹菜嫩綠嫩綠的，吃點綠色蔬菜身體好……”餐桌上再對寶寶做“營養培訓”：“吃點菜花，補充葉酸;胡蘿蔔裏的胡蘿蔔素含量多，吃了能長高個;豬肝含鐵、維生素A豐富，吃了嘴脣紅，寶寶越來越漂亮;魚能健腦，多吃魚的寶寶聰明……”漸漸地，寶寶就知道了不挑食的好處，不再讓爸爸媽媽爲自己的吃飯問題發愁了。
1歲左右的寶寶，動手的願望很強，勇氣也是大大的。看着爸爸媽媽一筷子一筷子地往嘴裏送，自己也不甘示弱，不滿足“飯來張口”。性急的寶寶還會小手不停地動，急着搶家人手裏的筷子和勺，在餐桌上一試身手。阻止寶寶還是鼓勵寶寶，是決定寶寶未來吃飯好與不好的關鍵。因爲，這正是寶寶學習吃飯的最佳時機。父母不妨索性給她一把勺，一雙筷子，任他在碗裏、盤子裏戳，一口口地往嘴裏送。結果當然是掉到桌上、身上、地上的比吃到嘴裏的多得多，然而不能否認的是，最初寶寶畢竟有一、兩口送到了自己嘴裏，很興奮，如果父母及時地誇獎幾句，寶寶自己吃飯的興趣會更濃。漸漸地，成功率能更高。有過如此訓練的寶寶，一般1歲半以後，就能獨立吃飯了。而且，這也是讓寶寶體驗成功、培養其獨立性的開始。
寶寶碗裏、盤子裏的飯菜不要過滿;溫度適中，防止寶寶燙傷，或太涼吃下去胃不舒服。一次給寶寶一種菜，最好不要把幾種菜混到一起，使寶寶吃不出味道，倒了胃口。
吃飯前，在寶寶座位周圍的地上鋪好報紙、給寶寶穿上罩衣、戴上圍嘴，武裝到位。等寶寶完全吃飽了，再清理“戰場”，幫寶寶做個人衛生。還有，整個過程不能嫌麻煩——現在的麻煩是爲了以後的不麻煩。
寶寶雖小，專人專座是必須的，這是養成寶寶良好的進餐習慣的基礎。父母可爲1歲左右的寶寶準備一套嬰幼兒餐桌、餐椅，如此即便是愛活動的寶寶也不容易摔着。沒有條件的，可在成人餐桌旁給寶寶一個固定的位置，椅子一定要穩當，上面墊上軟墊子，讓寶寶坐着舒服;2歲以上的寶寶，可在椅子上再放一隻小凳子，便於寶寶夠得着桌上的飯菜。寶寶的餐具除了不怕摔、小巧、安全、好用外，還要注意視覺效果，色彩鮮豔、圖案吸引寶寶、造型別致，能激發寶寶的食慾。
從寶寶會走路後，就對他(她)明確一點：吃飯必須在指定的位置進行，如果四處亂跑，就沒有飯吃;飯後也不能吃其他的東西，兩餐之間的點心仍舊維持原有的量。父母要有令必行、持之以恆，這也是對父母毅力的考驗。
兩三歲的孩子特喜歡與父母對着幹。因此，在飯菜開始擺上桌時，父母和家人制造氣氛，故意冷淡寶寶：“今天的菜真豐盛，味道好極了，快洗手”。等寶寶也來洗手，對他(她)說：“你先去玩吧，我們吃完了你再來吃。”或“這個魚真香啊，你少吃點吧。”他一邊喊着我要吃，一邊把自己的碗裝得滿滿的。此時，父母可適當地控制寶寶：各種菜都吃一點。你會發現，這種做法，比單純的催促、勸說、追趕更有效果。
飯菜富於變化。即便是寶寶喜歡的，也要今天吃了，明天就換別的，保持體內營養平衡。
色、香、味、形、營養缺一不可。讓寶寶從直觀上喜歡，比如把食物拼成卡通圖案，以此刺激兒童的胃口。
父母表面上要不露聲色，一副對寶寶無所謂的樣子，即便是他(她)跑來跑去，也絕不端着飯跟在後面，並設法讓寶寶感到自己被忽視了，非要到餐桌上大吃一頓，爲自己爭口氣。
和成人一樣，寶寶也表現出飲食上的個性，不愛吃某種食物，由此借題發揮，抻長吃飯的時間。媽媽可給寶寶一定的自主權，共同商量每天的食譜，讓孩子在允許的範圍內做出選擇。比如，今天咱們吃菠菜、冬瓜，還是吃芹菜或豆芽?是吃豬肉、魚，還是吃牛肉或雞肉。由寶寶決定在所喜歡的食物中攝取不喜歡食物的同樣營養，只要寶寶能安安穩穩地坐在餐桌旁吃，得到均衡的營養，就達到了目的。
給寶寶的選擇範圍不要太寬，一般兩、三種之中選一個，營養搭配的主動權還在父母手裏。和寶寶約定，按他(她)要求做的飯菜，一定要好好吃，否則下次不再徵求他(她)的意見，做什麼吃什麼。兩三歲的寶寶可隨着父母一起買東西、幫着擇菜，比如掰豆角。參與了勞動的寶寶，在吃飯時更關心自己的成果，吃得也好。
訓練寶寶吃飯，應事先和寶寶溝通，讓孩子知道父母對自己的要求，像不到處亂跑、不挑食、不剩飯、時間的限定等等。及時鼓勵，即使是一點點的進步：“今天一口都沒往外吐，比昨天好。”“還剩下幾口，如果能在5分鐘之內吃完，就比昨天快。”適當給些小獎勵，激發寶寶好上加好。比如，寶寶喜歡小熊，哪頓飯吃得好，媽媽就給畫一隻小熊，由寶寶收好;如果一個星期能得到一定數量的小熊，週六、週日就帶她到她最想去的地方玩，讓孩子體驗成功的喜悅。
堅持原則。定好半個小時的吃飯時間絕不能延長到40分鐘，否則你的努力將大打折扣。
說話算數。一旦寶寶得到了足夠的小熊，父母的許諾一定要兌現。
每個孩子都有自己不愛吃的東西，這時最好給孩子講一些營養知識，讓他(她)明白這些東西對身體有什麼好處。在做飯甚至去超市購物時，先向寶寶吹吹風：“你看芹菜嫩綠嫩綠的，吃點綠色蔬菜身體好……”餐桌上再對寶寶做“營養培訓”：“吃點菜花，補充葉酸;胡蘿蔔裏的胡蘿蔔素含量多，吃了能長高個;豬肝含鐵、維生素A豐富，吃了嘴脣紅，寶寶越來越漂亮;魚能健腦，多吃魚的寶寶聰明……”漸漸地，寶寶就知道了不挑食的好處，不再讓爸爸媽媽爲自己的吃飯問題發愁了。
