大多數隔代撫養下的孩子或多或少都會有些嬌寵，家長們一定要注意把孩子這些嬌寵的壞習慣糾正過來，讓寶寶在心理上也能健康快樂的成長。
大多數隔代撫養下的孩子或多或少都會有些嬌寵，家長們一定要注意把孩子這些嬌寵的壞習慣糾正過來，讓寶寶在心理上也能健康快樂的成長。
只有母親能本能地覺察孩子的需要和麪臨的危險;只有母親才能本能地給孩子安全感和滿足，孩子身心的健康成長尤其需要母親不間斷地關懷。
個性培養——教他做一個“小大人”
祖父母對孩子偏向於依順和縱容，不太重視孩子獨立性的培養，看下面的對話情境，你就能從中看到日常生活中隔代撫養和父母自己帶孩子對孩子性格培養的明顯不同。
隔代撫養情境：
孩子(五歲)：我要喝水!
奶奶：好寶貝，杯子放得那麼高，你自己拿不到，來，奶奶幫你倒上水，現在還太燙，我來吹一下再喝。你的手別碰杯子，奶奶餵你。
結果：孩子依賴性強，處處都不想自己動手，自己解決問題，且習慣以自我爲中心，不會關心別人。
矯正版：
媽媽(或爸爸)——杯子放在櫃子裏，自己去取吧!嗯，開水要倒在涼杯裏過一陣子再喝，真聰明，來，媽媽也口渴了，再給媽媽倒一杯水來。
結果：孩子在媽媽的訓練下，自己不但學會取杯子喝水，還能爲媽媽倒水喝。這樣就培養了他獨立解決問題的能力，生活小事上自己做決定，還能爲他人着想，避免自我中心。
解決方案：
父母適當地參與到對孩子的帶養中，設置情境，在情境中培養孩子的獨立性和自主性。情境可以設置爲多個，如家庭情境、社會情境、人際互動情境等。在情境中充分接納孩子，讚揚孩子，從側面給他適當建議，幫助他糾正行爲中的錯誤，不斷提高孩子自己解決問題的能力。
