隔代撫養的現象在中國家庭很常見，關於隔代撫養，每個人都有自己的看法，有的人覺得隔代撫養對孩子的教育成長不好，但有的人又覺得隔代撫養對孩子的生長髮育也是有好處的，其實，隔代撫養要想做到最好，需要揚長避短。
現在由祖輩教育幼兒的情況已經非常普遍，這是因爲他們有充足的時間，而且在育兒知識上面比年輕父母們好很多，但在育兒觀念和方法上缺乏新意，而隔代教育在各大城市當中都是比較普遍的現象，那麼，隔代教育到底好不好?
隔代教育如何揚長避短
育兒專家認爲，要改變目前隔代教育質量不盡人意的狀況，需要年輕父母和祖輩們共同尋求一種更好的方法來揚長避短，克服隔代教育中存在的弊端，發揚其中的優勢。一方面父輩與祖輩在教育孩子的問題上應當多溝通，儘量爲孩子多想一些;另一方面，祖輩家長也要不斷更新教育觀念和教育方法。
據一項最近在全國範圍內的調查顯示：在北京，有70%左右的孩子接受隔代教育;而上海，目前0~6歲孩子中有50%~60%由祖輩教育;廣州接受隔代教育的孩子則佔到總數的一半。
在兒童心理諮詢中，常聽許多家長談到老人撫育孫子女中出現的一些問題。一名14歲的初二女孩孤僻不愛與人交往，思維偏執，父母與她溝通也很困難，受到父母批評，就跑到爺爺奶奶那裏哭訴父母的不是，或以不上學向父母示威。據女孩的父母說，孩子10歲前一直和爺爺奶奶一起生活，老人怕孩子被別人欺負，實行“封閉 式管理”，又非常溺愛她，結果成了現在這樣。
不少專家、學者一直在呼籲關注隔代教育給兒童帶來的心理等諸多問題。面對數量巨大的接受隔代撫育的兒童羣體，社會和家庭應如何看待暴露出來的越來越多的問題。
祖輩父輩協作最重要
隔代撫養和教育與父母親自撫養和教育各有利弊。要解決這些問題，需要兩代家長的共同努力。祖輩與父輩在教育孩子的問題上應當多溝通，相互學習，取長補短。
孩子的生活自理能力應當儘早培養，讓孩子承擔力所能及的家務勞動，尤其學會自覺爲別人服務，對於鍛鍊孩子的動手能力至關重要。
當父母對孩子進行教育時，祖輩務必不要出面干涉，應努力維護孩子父母的權威，這樣孩子就不至於惟我獨尊，懂得尊重父母。要充分利用隔代撫養與父母撫育的各自優勢，兩代人經常探討孩子的培養方法，爲孩子創造一個和諧開放的家庭環境。
當然，選擇隔代教育有利有弊，如果兩輩人能互相配合，也能把育兒工作做得很好。而祖輩們要當好這隔代家長就需要接受新的事物才行，這樣才能讓孩子健康成長。
