在我國，根據一些專家的研究，隔代撫養佔25%至30%，另一部分是兩代人共同撫養的，這個現象更爲普遍。因爲我們中國對家庭的傳統的觀念比較重，年輕的夫妻一般跟父母一起住。一般直到第三代孫子比較大了或者讀幼兒園了再分出去。我們中國現在的家庭還都是三代同堂的結構，而且我們都認爲這是很正常的。祖輩和幼輩在一起生活的家庭在我國幾千年的傳統歷史下是一個民族傳統文化的特色。它依然存在的原因是現在市場經濟的發展，父輩要參加工作。現在雙職工的家庭是普遍存在的，孩子出生後還很小，沒有人照顧。他們覺得交給保姆還不如自己的父母來照顧更放心。有的家裏請了保姆，但爺爺奶奶也同時協助教育。
另外，目前中國托幼機構不發達，入托比例很小。根據目前的調查，福建省有92萬多3歲以下的小孩，入托的才2萬人。有90萬3歲以下的小孩在家庭中接受家庭教育。入托困難，所以祖輩來幫助帶小孫子的現象是一個很普遍的現象。這是社會原因和傳統原因。還有，老人對帶小孫子有一定的熱心，覺得老有所爲。另外，老人覺得自己過去工作很忙，對自己的孩子沒有專心帶，現在可以補償過去的不足。還有一個因素，我們中國人有三代同堂的享福思想，覺得子孫滿堂是天倫之樂，(帶小孫子)能從心理上得到平衡，精神上得到安慰。
現在有的人提出，21世紀爺爺奶奶還有資格帶孫子嗎?他們認爲社會在發展，教育在發展，人的思想在發展，爺爺奶奶是不是會跟不上時代。根據調查，有的父母認爲，爺爺奶奶帶孩子，不利的因素比有利的因素多。不利的因素爲，爺爺奶奶帶的孫子成材率低，統計顯示爲30%。因此有的人提倡不要將孩子全部放給爺爺奶奶帶;有的人認爲工作忙，將孩子保姆帶不放心，爺爺奶奶他們會真心實意地帶。30%以上的父母還是認爲要給爺爺奶奶帶。各有各的說法，我們現在來分析一下。認爲爺爺奶奶帶孫子的資格不夠的理由有：
第一，爺爺奶奶會寵孫子，袒護孫子，關懷過分。這樣孫子顯得嬌，不吃苦。
第二，爺爺奶奶帶孫子，會用經驗代替科學，沒有用科學的教育方法來培養孫子。
第三，祖輩意識保守，年紀大，行動受不限制，帶的孫子較封閉，不愛活動。而父母帶的孩子活動量較大，較活潑開放。
第四，爺爺奶奶容易成爲孫子的防空洞、避風港，形成兩代人教育觀點的不一致。
另外，有利的因素也有：
第一，爺奶奶帶孫子會將促進會傳統的文化、文明行爲、品德傳給孫子。容易促成孩子社會化，接觸不同的人，在在的家庭中學習交際能力。
第二，祖輩退休後還有一定的經濟條件，在經濟上可以幫助子女將孫子帶好。
也就是說，現在有積極的、消極的因素同時存在，關健是如何共同來發揮祖輩教育資源，好好利用優點來克服不足，這纔是當前教育界學術屆共同探討的問題。
