孩子6歲前是性格形成的關鍵時刻，所以家長要在6歲前對孩子好好管教才能讓孩子形成一個好的性格與價值觀。
原標題：管住孩子要趕在6歲前？李玫瑾：這4個方面“狠管”，娃未來更優秀
阿德勒心理學研究發現：0-6歲是孩子性格形成的關鍵期，6歲前孩子的性格基本形成。
孩子的性格形成，除了受到父母遺傳基因的影響之外，還跟父母的教育方式、成長經歷、原生家庭的環境息息相關。
爲啥想要管住孩子要趕在6歲前？跟孩子的身體發育一樣，孩子的心理髮育也有獨有的特點，心理髮育最突出外在表現就是性格，想要讓孩子的未來更好，就要抓住孩子的心理髮育特點，讓娃養成好性格。
1歲半之前：建立依戀關係寶寶對家長的依戀，是需要通過相處時間來培養的，1歲半之前是孩子依戀關係培養的重要階段，寶媽如果想要讓他跟你更親近，這個階段，一定要把娃養在自己身邊。
這個年齡段，正是孩子自我意識覺醒的時期，最主要的表現就是會對父母說“不”，會出現一點小叛逆、小自私。家長要避免對孩子一味否定，容易打擊孩子自尊心，變得沒有自信心。
3歲-6歲：建立性別認知隨着孩子認知能力的不斷提升，這個年齡段的寶寶，開始展現出對性別的好奇心，家長需要適當給孩子科普，做更多積極的引導。
家長想要管住孩子，6歲前的管教效果是最好的，在這個年齡段對寶寶眼裏，父母的話對於他們來說就是“聖旨”，不會出現質疑和反駁，是最好管的階段。
李玫瑾：這4個方面“狠管”，娃未來更優秀
想讓孩子未來更優秀，在0-6歲孩子性格形成的關鍵期，家長正確的教育方式，會更有助於孩子健康成長。
李玫瑾教授，對於6歲前管孩子有着自己的一套理論，她覺得以下四個方面“狠管”，孩子未來想不優秀都難。
1）管住孩子的“輸不起” “失敗並不可怕，可怕的是你害怕失敗” —《中國合夥人》每個孩子的成長中都會經歷失敗，很多孩子都會因爲失敗而退縮，甚至產生逃避的消極情緒，遇到稍微有點困難的問題，還沒嘗試就已經極力的自我否定了。
如果寶寶6歲前出現這個問題，家長要“狠管”，要讓孩子知道，不敢嘗試就覺得自己做不好，是一種懦弱的表現，要適當地鼓勵孩子，讓他對自己更有信心。
養成敢於嘗試，不輕易認輸的性格，才能讓孩子在今後的人生中，能夠勇敢面對各種挫折，即使是失敗了，也能夠吸收教訓，避免下次因爲同樣的原因失敗。
2）管住孩子的“拖延症” 一項調查顯示，有75%的大學生認爲自己有拖延症，50%的人認爲自己一直有拖延症。很多人做事總是喜歡拖拖拉拉，都是從小養成的習慣，成年後再想改已經很難了。
家長如果想讓孩子遠離“拖延症”，就要讓娃從小養成不拖拉的習慣，這樣可以提高效率。讓孩子今後即使跟別人在同一起跑線上，也會依靠自己的高效，取得優勢。這是他今後在競爭中取勝的“法寶”。
3）管住孩子的“甩鍋”習慣想讓孩子未來更有出息，有責任感是必不可少的品質。
當孩子犯錯的時候，可能會找各種藉口“甩鍋”，下意識的逃避承擔責任。有的家長心疼孩子，當孩子犯錯的時候，總是主動承擔責任。
就像是《知否知否應是綠肥紅瘦》中的林噙霜一樣，每次墨蘭犯錯，都會第一時間站出來“頂包”，後來讓墨蘭犯下大錯。
所以，當家長髮現孩子在犯錯時“甩鍋”，要“狠管”，及時糾正孩子的這種不良習慣，讓孩子正視錯誤，勇於承擔責任。還可以通過培養孩子做家務的方式，讓孩子更有責任感。
4）管住孩子的“驕縱任性” 李玫瑾：三四歲的孩子，很多東西都懂了，做事都有強烈的目的性，常常爲此採用哭鬧的方式。只要一次得逞，後面就會有無數次。很多家長看到孩子哭鬧，都會心軟想要妥協，但這種做法無疑是對孩子的一種放縱，會讓孩子誤以爲，只要自己撒潑打滾，就能達到目的。
很容易養成孩子驕縱任性的性格，家長一旦發現這種苗頭，就要第一時間說“不”，讓他明白這種行爲的不能得逞的。
在寶寶6歲前，只要管住以上四點，讓孩子養成良好性格，長大以後想要不優秀都難。
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