一、以意逆志 知人論世
二、置身詩境 緣景明情
三、 因聲求氣 吟詠詩韻
1、藉助詩題(對象、事件、背景、情感傾向、主題)
2、藉助“序”“注”(寫作緣起、寫作背景、詩人遭遇)
3、藉助“關鍵詞”(動詞、形容詞)
4、藉助詩眼(詩眼：表現詩歌主旨)
5、藉助意象(特徵到情感)
6、善於知人(作者其人、生平遭遇)
7、善於論世
8、藉助自己的生活資源
第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯繫作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。
第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯繫背景;3分清主次;4全面評價。
1、藉助詩題暗示，瞭解寫作背景。每一個時代都有與它相關的文學樣式盛行，瞭解詩歌的寫作背景，有助於把握詩的主旨。
2、藉助詩人的人生經歷和詩歌中的意象。詩歌是詩人內心感受的表露，是詩人對人生的思考，也是對自己人生的總結。瞭解詩人人生的經歷，抓住詩歌中的意象，有助於體會詩人的思想情感，把握詩人的觀點態度。
3、抓住詩歌中富有理趣或深意的詩句。所謂富有理趣或深意的詩句主要指詩歌中能夠直接或間接表達詩人情感、觀點態度的詩句，這些詩句往往是詩歌的“詩眼”。
4、抓住詩歌中的典故。典故能或鮮明強烈、或含蓄曲折地表達詩人的某種意圖、某種思想或某種情感。
一、意境題：A寫了什麼景(用散文語言描述)B有什麼特點C作用(情感、觀點、態度)
二、手法題：A什麼手法B手法具體化C作用(①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動爲靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 ③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆、頂針等 )
詩歌鑑賞題
三、練字題：A解釋字意B展開聯想用散文語言描繪原句景象C烘托了什麼意境或表達了什麼情感。
四、析句題：(包含前三點)A用散文語言描繪句意(寫了什麼)B用了什麼藝術手法(怎麼寫的)C作用(表達了詩人的心情、情感、道理等)
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
