期中考試後致家長的一封信，期中考試雖然過去了，但是家長會和老師家長之間的溝通更加的緊密了，爲了孩子更好的學習，家長和老師應該齊心協力。下面是期中考試後致家長的一封信。
期中考試後致家長的一封信（一）
大家好：
用孩子的話來說，時間就像一匹小馬，噠噠噠地從我們眼前溜過。是呀，時間過得真快呀!兩個月前爲接手這個班而躊躇滿懷的畫面還在眼前，不想，一眨眼，我已與三(6)班走過了半個學期。
兩個月來，孩子們不斷地改變自己適應我，我也在不斷地改變自己走進他們。相信，你們也在以我無法察覺的方式在適應我，適應孩子的慢慢長大。期中考試結束，每個孩子都收穫了。不同的是有的孩子碩果累累，而有的孩子卻充滿遺憾。成績固然重要，但作爲我們，以這次考試爲契機，幫助孩子總結反思自己的學習態度和學習行爲更重要。將心比心，當孩子拿着一個不太滿意的成績來到面前時，作爲家長，內心肯定糾結，肯定着急。可我覺得，此時，高明的家長肯定不會當着孩子的面將這種情緒直接宣泄，更不會隨意舉起手給孩子一個下馬威。請你相信，每個孩子都是向上，向善的。他們中誰都不希望自己的試卷上有這麼多的紅“××”。他們誰都想得到你、我的鼓勵和讚許。所以，懇請大家拿到孩子試卷的時候，冷靜對待。作爲老師，我更希望你們能幫助孩子分析錯誤的原因(態度的原因)，幫助孩子明確下半學期前進的方向和平時有效的監督，而不是今天的當頭喝棒和劈頭蓋臉的訓斥。
本次期中測試中孩子暴露的問題主要有1、基礎知識(字詞)的掌握不鞏固，不紮實。(書P165-170，這部分內容雖然學校也會進行聽寫，但對於基礎薄弱的孩子家裏還需要進行反覆地鞏固。拜託!)2、背誦積累部分。(一般爲課文後面要求背誦的段落和每個單元的日積月累)學校裏安排組長進行背誦，我也會進行抽查。可是這部分內容也需要不斷鞏固，反覆才行。3、閱讀的方法及技巧還是沒有掌握。這個方面我在每次課文講評、練習講評及試卷講評時都有涉及，有時會反覆強調一些方法。估計慢慢地他們會有所進步的。4、關於習作。這篇習作在第二單元時寫過的。這類文章的寫作方法強調過很多次，每個孩子的吸收不一樣。也有的孩子沒有考試經驗，在考試時又重新寫了一篇。(平時的練習可以嘗試寫不同的內容，考試時最好還是以穩爲主吧。)5、考試時的審題習慣仍是大問題。
針對本次試卷簡單做整體情況反饋外，每個孩子將收到我寫給他們的一段話。與其說這是寫給孩子的，不如說是寫給你們的，因爲孩子畢竟還小，唯有我們才能更好地在旁邊幫助孩子，提醒孩子，督促孩子。但願能幫助你更好地瞭解孩子的情況，謝謝!
另爲提高孩子的寫作積極性，給孩子提供一個展示的平臺，形成班級良好的學習氛圍，在陳耀揚爸爸的幫助下，班級博客正式開通，地址是 既然已經創建了，希望孩子們共同努力，把這塊土地耕耘好。日後孩子的優秀習作，班級的一些情況都可以在上面進行發表。
李老師
11.17
期中考試後致家長的一封信（二）
各位家長朋友：
大家好!
很抱歉，上週五未能參加家長會。從教二十年，我從未缺席過家長會，因爲我知道家長都非常想知道孩子的學習情況。如果不是萬不得已，我是不會讓大家失望而歸的。同時，也感謝羣裏很多家長的慰問，讓我感覺到朋友們的溫暖。
期中測試，90分以上24名同學，前五名是史珂欣、樑媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔，看到樑媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂，因爲拼音底子薄，所以第一題基本全錯，但是他認認真真地做完了後面的題目，已經達到70分!全班同學都爲他鼓掌!其實，我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話：“您有空的話，我想和您談一談”。看，我們的家長只要付出了努力，就能收穫進步，哪怕是一點點的進步。我們班的字詞題，正確率達到90%以上，這都是家長們努力的結果。家長們，每個孩子都是璞玉，每個孩子都有無窮的潛力，每個孩子都能創造傳奇。惠心翔則是這次考試中殺出的一匹“黑馬”，這次考試拔得頭籌，讓我很驚喜，班級就得這樣，有一種爭先恐後的學習氛圍。
考完試，我們總結教訓。原來，這次閱讀題就是《資源與學案》期中測評中的，看來學案作業，大家還是要督促他們和進度跟上。
昨天語文課，我狠狠地批評了他們。《李時珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀，例如曉行夜宿、飢餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等，很多同學在我檢查了五、遍後，舉起書問我“這個字讀什麼?”我很質疑頭天晚上的預習，第一條就是把文章讀流利，那麼這三遍的朗讀文章是否落實?您問問自己。預習一貫認真的同學是：王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細的批註。當然，在課堂上他們就會思維活躍，收穫就會更多。魏源在課堂上引經據典，今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布，這也是課前預習的全面。
我們的《陽光書香班級》羣裏現有24位家長，每天可以看到孩子的作業，還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺，有條件的家長儘量加入。每次我都不願意去批評一些家長，總是想以榜樣的力量帶動他們。可是，就是有一些家長無動於衷，甚至連孩子三天沒有寫作業全然不知，只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒，這裏我想請田佳涵、晉源贏家長注意，你們看看練習冊、學案、週記、預習是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業是否認真?孩子在小學階段，是學習習慣的養成階段。薩克雷說:“播種一種行爲，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。”您給孩子播種下了什麼?
明天是週末，我們的作業是週記。週二的時候暖氣噴水，我和席家輝他們“圍追堵截”，制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境，我既告訴孩子們給大家服務，班級的事情不能袖手旁觀，更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文本來就不是一蹴而就的，我們一點點練習，一點點進步，希望明天能看到讓人眼睛發亮的作品。
第五單元結束後，我將進行測試，請大家在週末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字，課後詞語，週一我會在羣裏公佈正確名單。
孩子的進步，我們共同的努力！
老師寫給家長的一封信作文（三）
親愛的各位家長：
時間過得真快，一學期的時間轉眼就過了一半。感謝各位家長一直以來對學校工作的支持與配合，教育好孩子是我們共同的心願和目標。爲了讓孩子有一個好的學習成績、文明的生活習慣、健康的身體和良好的思想品質，我們須在以下幾個方面進一步提高認識。
一、家校配合 提高成績
1、學生的在校時間是有限的，老師的教育也是有限的，大量的課餘時間是在家度過，督促和管理孩子的學習就非常重要了。
2、要儘可能的爲孩子提供一個良好的學習環境和條件。 3、家長之間相互學習、交流經驗。尤其是向先進地區的家長學習。近期開發區組織家長培訓，這就是一次很好的機會。
二、杜絕垃圾食品 維護兒童健康
路邊小攤的煎、炸、烤以及袋裝三無食品都被認爲是垃圾食品，長期食用後果嚴重。
三、安全第一 預防爲主
交通安全、用火用電安全、預防溺水，要不厭其煩的經常教育。 四、積極參與學校的各項活動
各項體育活動、文藝演出等，家長要鼓勵和支持孩子積極參與。
陽光小學
2017/11/19
老師寫給家長的一封信作文（四）
尊敬的二(4)班的家長：
您好!
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。其中有些同學在入學成績不是很理想的情況下，取得這些成績是不容易的，是老師和同學們努力的結果。希望家長正確看待分數名次。在孩子進步的名次上，不要想一口吃個大胖子。一點一點的小進步，最後將促成大進步，促成質的飛躍。對於暫時退步的同學，家長也要多鼓勵，與孩子一道分析原因。實際上，考試成績和很多方面有關，只要孩子在努力，我們就要爲他們加油!一次考試不算什麼，要用發展的眼光看孩子。
關注孩子的身體健康，是我們義不容辭的責任。開學初，學校全體教師達成一致，要對孩子的身體健康負責。根據上級精神學校除上好體育課外，還保證讓學生每天有一個小時的體育鍛練時間。
最後給家長提幾點建議：
1、加強與老師聯繫，多與老師溝通，及時瞭解學生在校的各種表現，認真與老師交流教育孩子的方法。
2、家庭教育要所爲有所不爲，對孩子產生負面影響很大的行爲習慣必須堅決制止，不姑息、不縱容。如：不能在外面上網吧、打遊戲、抽菸、喝酒等。
3、注意觀察孩子的朋友羣體，瞭解他的朋友個性及不良習慣，防止因交友不慎，產生不良後果。
4、不提倡給孩子佩帶手機，統計表明，帶手機的學生成績都有不同程度的下降，有的還成爲不良少年!有急事可以打班主任、生活老師的電話。
5、加強對學生的安全教育，平時注意交通、飲食等方面的安全，一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘常鳴。
唐老師
