1、親子活動是一種以親緣關係爲基礎，建構良好的親子互動關係，實施親情影響的有目的、有計劃的教育活動。它將遊戲活動作爲主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成，爲父母和孩子提供了共同遊戲與學習的機會和條件，使父母獲得恰當的先進的教育行爲和教育觀念，提高了家長的科學育兒水平，實現了幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動遊戲的教學模式，這是親子活動的最大特點。
2、親子教育作爲一種新型的科學的家庭教育模式，更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上，實現雙方互動。因此要組織好這樣的活動，首先應讓大家明確我們親子活動的主要目的是通過親子間的互動遊戲使孩子得到良好的發展，活動的主體是家長和孩子。
3、親子活動全方位地開發了孩子們的運動、語言、認知、情感、創造、社會交往等多種能力，使孩子在快樂的遊戲活動中，增進親子感情，促進親子間的交流，最終促進孩子健康和諧的發展。
1.情感性
(1)親子游戲又能夠促進親子關係的發展，密切親子之間的情感聯繫。
(2)親子游戲可以強化子女與父母之間的情感聯繫，是親子交往的最好方式。
2.發展性
(1)兒童在親子游戲中所獲得的知識、經驗和技能往往比在獨自遊戲和夥伴遊戲中獲得的知識、經驗和技能更豐富，更有益於認知發展。
(2)4歲以前，當兒童與同齡夥伴一起遊戲時，往往是獨自遊戲和平行遊戲。但在親子游戲中，由於有成人的引導與幫助，兒童能夠很好地承擔遊戲合作者的角色，因而社會性交往水平高於夥伴遊戲中的交往水平。
3、在親子游戲過
(1)程中滲入了大量的言語交往，因此有助於兒童的語言發展。
(2)親子游戲有助於親子間安全依戀的形成。安全依戀與遊戲中獲得的快樂體驗，有助於兒童人際交駐興趣的形成與發展，有助於兒童活潑開朗性格的形成。
(3)成人能夠敏感地覺察到兒童對遊戲方式的情緒與體力反應，採取適合於兒童發展水平與能力的方式來構建和調整遊戲，使遊戲有利於兒童的安全、健康與發展。
