每次開學第一天,我都會跟孩子們講一句話:“從今天開始,一切都是新的,只要你願意努力,一切都不算晚!”
那些暑假裏做了充足的複習和新課預習的孩子,值得肯定。而且他們憑藉着暑假的積累,在剛開始的一段時間會學得非常輕鬆,小測驗的時候不用太努力成績都會很棒。
但是這種狀態也比較危險,因爲大家一看到孩子輕輕鬆鬆就能考個好成績,都會不由自主地誇一句:“你好聰明!”時間一長,孩子沾沾自喜,覺得自己確實聰明,而忽略了假期的努力。每個學期總有那麼幾個孩子,在度過了開學之初的一個月後,成績下降比較嚴重,後勁兒不足,因爲暑假的“老本”已經吃光了。 對於那些暑假裏沒怎麼複習預習的孩子呢,媽媽們不用過於擔心,因爲老師在講新課時總會照顧到班裏的平均水平,不會因爲有幾個孩子提前預習了就加快進度。所以,只要孩子能在開學之後進入良好的學習狀態,問題也不大。 一個學期跨度4個月,是一段比較漫長的路程,能夠影響、改變孩子學習的因素有很多,需要在開學之後慢慢發現、慢慢調整。現在纔剛開學,媽媽們千萬不要過分焦慮,更沒必要爲了追趕別人而給孩子施加太多壓力,否則效果不佳。
那麼,該對孩子囑咐點什麼好呢?怎樣才能讓孩子積極起來,而又不讓他感到太多壓力呢?這裏引用班主任劉老師的一句原話:“勇敢舉手,從開學第一天開始,堅持到期末最後一天!”
聽完老師的問題後舉手發言,需要孩子在一分鐘或者更短的時間內,快速運轉一下大腦,理清自己想要表達的觀點,並把語言組織一下。
先不管孩子回答的到底對不對,這個過程本身就很有意義。如果您仔細觀察一下班上的學生,就會發現,那些平時上課發言比較多的孩子,在日常生活中也表現得很活躍、很愛表達。
老師的關注,是最有效的鼓勵。一個受老師關注較多的孩子,更自信、更積極。但是,老師也是個普通人,注意力也是有限的,根本無法平均分給所有孩子,這一點各位媽媽應該都清楚,也能理解。 有些媽媽總是在家長會時找到老師說:“麻煩您多提問、多關注我家孩子!”但是,你家孩子從來都不舉手,從來都是低着頭唯恐被提問,即便老師想關注他也找不到好的機會呀! 馬雲有句話說得很好:“你自己不努力,別人想拉你一把都不知道你的手在哪裏!”