幼兒園中班切一切教案，這節課我們來學習如何使用工具，工具可以說是區別人類與動物的最大的一種方式，通過工具，我們的生活才能變得越來越美好。
活動目標：
1、認識一些常見工具，培養初步的自我保護意識。
2、通過目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，並願意表達操作過程。
活動準備：
1、各種食物：黃瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐幹、西瓜、蘋果、梨。
2、各種工具：勺子、剪刀、小刀。
活動過程：
1、認識各種食物。
師：老師的百寶箱裏藏着許多東西，你們相知道他們是什麼嗎?老師請小朋友把他們找出來告訴大家，好嗎?
2、預測“大變小”的可能性
(1)我們能把這些食物裝進瓶子裏去嗎?引導說出“瓶子太小，食物太大。”
(2)怎樣才能把這些食物放進去呢?根據幼兒的反應適當的運用一些動作提示，以引導幼兒嘗試運用工具。
3、進行“大變小”的實驗
幼兒嘗試運用各種工具使食物變小，並把食物放進瓶裏。教師巡迴指導，引導幼兒邊操作邊表達實驗過程。
有意識的提問“你用什麼把什麼變小了?”
有的幼兒在工具選擇上存在問題，引導幼兒嘗試使用其他工具，看看用什麼比較容易“變”。
有的幼兒一直使用一種工具，有意識的引導他們大膽試用其他工具。
強調行爲習慣的養成，用完的工具放回原處，用抹布擦手，並進行安全教育。
4、師幼共同探討
(1)討論問題一：你是怎麼把食物放進瓶裏的?引導幼兒說出“我把它變小了。”進一步提問“你是怎麼把它變小的呢?”引導幼兒回憶操作過程，幫助幼兒說出工具名稱，並用標記圖表示。
(2)討論問題二：刀是什麼樣子的?
回憶“刀”是什麼樣子的，強調刀有“很鋒利的一面”，提醒幼兒要用刀的這一面來切東西，但不能去碰。引導幼兒觀察幼兒園裏的刀和家裏的刀有什麼不同，並告訴幼兒老師提供的刀是安全的，而家裏切菜的刀有危險，不能玩。
