幼兒園教案少數民族，中國是一個由五十六個民族組成的多民族國家，我們五十六個民族是一個人，我們相親相愛，一起共建美好的家園，讓我們的祖國更加美好，所以我們從小就要教育幼兒這一現狀，讓幼兒瞭解我國的組成。
幼兒園教案少數民族：認識少數民族
活動背景
結合主題活動“小小升旗手”，孩子們在老師地指引下熱烈地交流、討論着有關祖國的話題。他們在收集有關祖國的圖片、照片等資料的過程中，瞭解到我國是個人口衆多、地域廣闊的多民族國家，有着豐富的物產和優秀的文化。在探索中尤其對多姿多彩的少數民族服飾及他們的生活習慣、風俗民情產生了濃厚的興趣。感受了解不同地區、不同風格的少數民族已成爲必要，爲此，我生成了《認識少數民族》這一綜合課。
活動目標
1、讓幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的服飾，初步瞭解他們的生活習慣和風俗習慣。
2、會運用多種方式收集各民族民俗風情的圖像資料，有學習和表現不同風格歌舞的興趣和能力。
3、在主動探索中知道祖國是個地域廣闊的多民族國家，萌發對自己祖國的美好情感，爲自己是中國人感到驕傲。
活動準備
知識經驗準備：收集有關少數民族服飾、生活習慣及風俗習慣的圖片及資料。
物質準備：
（1）Flash課件《認識少數民族》
（2）錄音機、《***舞》、《蒙古舞》磁帶
活動重難點
重點：認識維吾爾族、蒙古族的服飾及他們的生活習慣和風俗習慣。
難點：如何區分不同的少數民族。
活動過程
一、隨音樂跳舞入場，引題。
1、今天這麼多客人老師來做客，有什麼感覺？
2、讓我們一起跳個舞吧！
3、誰知道剛纔跳的是哪個少數民族的舞？
二、瞭解、認識少數民族
（一）新疆維吾爾族
1、地理位置
2、服飾特點
3、特產
4、生活習慣、風俗習慣
小結：維吾爾族主要集中在***地區。維吾爾族人都喜歡戴一頂四棱小花帽，男的穿對襟長袍，女的穿寬袖連衣長裙，外穿黑色對襟背心，梳很多小辮。他們喜歡唱歌、跳舞，彈冬不拉，還喜歡吃烤羊肉，手抓飯。他們的特產有哈密瓜、葡萄。
（二）蒙古族
1、地理位置
2、服飾特點
3、特產
4、生活習慣、風俗民情
小結：蒙古族人主要集中在內蒙古自治區。喜歡扎頭進巾，繫腰帶，穿斜襟的衣服，穿皮靴。他們住的是圓形蒙古包。喜歡喝奶茶、紅茶，吃牛肉羊肉，拉馬頭琴。他們喜歡的運動是摔交、賽馬、射箭。主要生活習慣是在草原上放牧。
三、表演蒙古舞
蒙古族是個好客的民族。他們能歌善舞，喜歡用跳舞的方式去迎接客人的到來。小朋友想不想用這種方式來歡迎一下我們的客人老師呢？
幼兒園教案少數民族：少數民族
活動目的
1、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。
2、主要從服裝上嘗試辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，瞭解他們的主要生活習慣及居住地。
3、培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。
活動準備
1、課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。
2、自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。
活動過程
一、 開始部分
1、出示中國地圖，複習兒歌"中國地圖"，鞏固以前所學的地理知識。
2、讓幼兒知道中國是個多民族國家。
第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什麼位置？
幼兒討論3、出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在"大公雞"的什麼地方，並將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。
二、 基本部分
1、放映投影片，並出示掛圖，認識四個民族的服飾特徵並瞭解其生活習慣。
（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，瞭解蒙古族人的服飾特徵與主要生活習慣。
第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什麼樣的衣服？他們的服飾跟我們有什麼不一樣？他們愛好什麼？……
（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導幼兒觀察，並能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特徵。然後由教師小結，加深幼兒印象。
教師小結：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎着頭巾或戴着皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧爲生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包裏，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。
2、利用投影片，組織添色遊戲"爲民族娃娃穿花衣"，讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地，鞏固所學知識。
遊戲規則：利用投影的套色方法爲民族娃娃戴漂亮的服飾，然後請小朋友辨認所出示的民族娃娃並送到相應的佈景下。（在教室四周準備雪山、蒙古包、城堡、花園的佈景）3、欣賞四個民族的音樂，嘗試創編民族舞蹈。
第三次嘗試：幼兒根據平時的知識與上課的認識邊聽音樂邊跳舞，區別各民族不同的舞蹈風格，鼓勵幼兒創編。
三、 結束部分
1、培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。
師：我們今天認識了幾個少數民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設我們的國家……
幼兒園教案少數民族：可愛的少數民族
活動目標
1、在交流分享中瞭解蒙古族、維吾爾族的風俗習慣及特色。
2、感受少數民族的風情，激發幼兒熱愛少數民族的情感。
活動準備
幼兒前期經驗鋪墊、ppt“少數民族的風情”
活動過程
一、回憶已有的經驗，引出內容，說說講講知道自己的少數民族。
1.師：誰知道什麼叫少數民族？你知道哪些民族？請你們用好聽的、有節奏的聲音說說你知道的少數民族的名字。（要求是用好聽的節奏說，那麼用什麼樣的節奏呢，最好你先預設一個節奏，比如老師先有節奏的說一說。）
2.出示地圖：剛纔小朋友說了好多少數民族，看，它們就分佈在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有其他的哪些少數民族？（讓幼兒簡單知道一些其他的少數民族）
3.這麼多的少數民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數字表示出來）
4、總結：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色，藏着好多好多有意思的祕密。
二、幼兒之間相互交流、相互學習：瞭解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風俗習慣及特色。
師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調查了幾個少數民族，今天請你們來說說你們的發現，輕輕的商量下派個代表上來介紹。（把幼兒分爲兩大組，每個隊從少數民族的吃穿住、運動、人土風情等方面介紹）。
1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族
①幼兒介紹維吾爾族的風俗習慣及特色。
②放ppt提升，梳理幼兒的經驗
服裝：式樣寬鬆、灑脫，色彩對比強烈
維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長髮爲美，梳細髮長辮。
維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標誌之一，四楞小花帽。
舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝着地，會聳肩膀，女孩子會圍着男孩子跳舞。
教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂背景，幼兒學做一些基本的動作）
特產：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成爲“水果之鄉”呢，知道爲什麼叫它水果之鄉嗎？（產葡萄）維吾爾族是我們中國的最大的葡萄生產基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨）。
2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪裏插上紅旗）
①幼兒代表介紹他們的風俗習慣及特色。
②放ppt提升，梳理幼兒的經驗（ppt）
服裝：長袍，腰帶，靴子。蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優點就是拆裝容易，搬遷簡便。裏面的內飾也有很多。
蒙古人還有摔跤，獻哈達，敬酒，敬茶等風俗習慣，（最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學蒙古人有草原馬背上的民族的稱號（跟音樂學騎馬的動作）
三、結束部分，繼續激發幼兒繼續探索民族風情的興趣。
1.教師：今天我們知道了這2個民族的知識，瞭解了他們的不同風俗習慣及特點，除了這2個你還了解其他的民族嗎？每個民族都有不同的風俗習慣，我們一起來看看。（諸多民族風俗節日的多媒體，邊看教師簡單的說明）
2.小結：這些少數民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結友愛，互幫互助，共同建設我們的國家。
幼兒園教案少數民族：中班認識少數民族
活動目標
1、激發幼兒熱愛祖國、團結少數民族的情感。
2、發展幼兒的觀察力、記憶力、語言表達能力。
3、引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習慣等，知道他們是少數民族。
活動準備
知識準備：請幼兒瞭解自己的民族。
物質準備：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數民族頭飾、民族娃娃
活動過程
一、導入。
師：今天，我們一起坐飛機去旅遊好嗎？“嗚”開飛機!我們的飛機來到了新疆的上空，飛機慢慢降落，大家下飛機，輕輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)展開。
（一）認識維吾爾族。
1.（師戴維吾爾族帽。）大家好：我是維吾爾族的導遊，歡迎大家到新疆來觀光旅遊。
2.演示課件：
（1）你們瞭解維吾爾族，瞭解新疆嗎?
（2）他們在幹什麼？（跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。）（3）維吾爾族穿什麼樣的衣服？什麼款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。）（4）新疆有什麼特產？（哈密瓜、葡萄、葡萄乾）（5）維吾爾族人在幹什麼？（彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）（6）維吾爾族是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅遊他們正跳舞歡迎我們呢!我們一起去參加吧。(大家一起學跳新疆舞蹈。)豐富詞彙：亞克西。
（7）過渡：今天，大家在新疆的旅程就結束了，歡迎你們下次再來。
（二）認識蒙古族大家坐飛機來到內蒙古大草原的上空，飛機慢慢的降落。大家輕輕下飛機坐下，我去請一個蒙古的導遊。
1.你們對蒙古族瞭解嗎？（蒙古族生活在內蒙古。）2.演示課件。
（1）他們在幹什麼？（拉琴、跳舞）（豐富蒙古包、馬頭琴。）蒙古族穿什麼樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、穿靴子）（2）蒙古有什麼特產？（羊毛、棉花、織成的毛巾、圍巾）（3）蒙古族的人在幹些什麼？（喝奶茶、剪羊毛、牧馬）蒙古人不但牧馬牧羊，他們還喜歡一項運動，你們知道是什麼嗎？（摔跤）（4）摔跤比賽。
剛纔我們參觀了新疆，認識了維吾爾族，現在我們又來到了蒙古，認識了蒙古族。我來考考你們“維吾爾族和蒙古族的人都喜歡幹什麼？”（跳舞）我們中國有許多民族都是喜歡跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的優美。
（三）豐富各個民族。
1. 你們是什麼民族的？（漢族）豐富：我們中國有五十六個民族，其中還組人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數民族。維吾爾族、蒙古族都是少數民族。
2. 你們還聽說過那些民族？
過渡：我們行程的最後的一站就是民族村。
3. 參觀民族村（放課件）教師講解。
4. 參觀民族娃娃展廳（1）你喜歡哪個民族娃娃？爲什麼？
（2）介紹傣族、傈僳族、彝族。他們的服裝非常精美，手工製作，身帶銀飾。五十六個民族團結生活在一起，共同建設我們偉大的祖國。
二、結束在另一個展廳裏，我們爲遊客準備了許多民族頭飾，請大家自己選一件，扮演民族娃娃。
（放音樂《愛我中華》）現在我們都成了民族娃娃了，讓我們團結起來，跳一支團結舞。
幼兒園教案少數民族：大班少數民族
設計思路
本次活動是在“我是中國人”的主題背景下產生的。在區角活動中，我發現幼兒對少數民族的音樂、舞蹈特別感興趣。由此而引發了一系列關於少數民族的疑問。爲了讓幼兒對少數民族有更深入的瞭解，本次活動我在幼兒已有經驗的基礎上把音樂融入到課程中，讓幼兒在感受具民族風格的音樂氛圍中，進一步認識少數民族的服飾、風俗。
活動目的
1、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，萌發愛祖國的情感。
2、初步瞭解傣族的主要生活習慣及居住地。
3、在瞭解四個民族的基礎上，根據他們的音樂風格嘗試表演舞蹈。
活動準備
1、課前豐富有關地理知識，幼兒已在區角活動中，對藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的瞭解。
2、自制ppt，錄音機。
3、幼兒與老師自制的少數民族服裝。
活動過程
一、 導入
1、播放多媒體課件呈現中國地圖，幼兒各自講述知道的中國地圖知識。
2、聽各族音樂，辨認他們各自屬於哪個民族，並嘗試找到他們在“大公雞”身上的位置。
二、 瞭解各民族的風俗、飲食、服飾
1、放映投影片，探討三個民族的服飾特徵並瞭解其生活習慣。
放映投影片，讓幼兒在已有知識的基礎上各自講述藏族、維吾爾族、朝鮮族的服飾特徵與主要生活習慣。
2、瞭解傣族服飾與風俗
（1）“今天請來了一位小客人（老師扮演小客人，跳着孔雀舞進場）你知道這隻小孔雀是從哪裏來的嗎？”（小孔雀自己介紹自己的家鄉）
（2）“小孔雀的衣服漂亮嗎？你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什麼地方不一樣？”（幼兒自由講述）
（3）教師與幼兒一起探討傣族的風俗。
三、聽四個民族的音樂創編跳舞。
（1）“小孔雀穿那麼好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞？”
（2）幼兒穿自己喜歡的民族服飾，找到“大公雞”身上自己的家鄉。
（3）幼兒傾聽音樂，知道這是哪個民族的音樂就請穿上這個民族衣服的小朋友跳舞。
