5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備: 1、趣味練習2、大小不同的蘋果,操作底板。
3、音樂,水果若干。
活動過程: 一、創設情境,激發興趣。1、師:水果大豐收嘍,讓我們坐上車,一起去果園看看吧。2、在音樂的伴奏下,教師帶領幼兒參觀果園。二、學習按大小順序將3以內的物體進行排序。1、看看說說,引導幼兒觀察並比較大小。(1)提問:這是什麼水果?數一數有幾個蘋果呢?(2)這些蘋果有什麼不一樣呢?哪一個最大?哪一個最小?(3)請三位小朋友上臺來分別摘一個蘋果,讓幼兒說出誰摘的小蘋果,誰摘的大蘋果,誰摘的最大的蘋果。2、學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。(1)按從小到大排序。師:剛剛長出來的蘋果是很小的,後來才慢慢地長大,誰能把這些蘋果從小到大一個個排一排,表示蘋果是怎樣一點點長大的嗎? (2)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習排序。(3)幼兒和教師一起說排序的規則:小的——大的——最大的。3、練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。(1)按從大到小地排序。
師:果園的水果運到水果店了,我們去看看叔叔阿姨是怎樣整理蘋果的吧。咦,叔叔阿姨把最大的蘋果排第一,後面應該怎麼排呢?