1、大膽設計徽章，體會其中的樂趣。
2、在教師的引導下能夠說出自己的徽章意義。
3、掌握徽章的製作方法，知道自制徽章代表的意思。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的欣賞能力。
成品一個、ppt、背景音樂、美勞材料14號、展板。
一、導入：拿出笑臉娃娃徽章。
提問：
1、這是什麼?(笑臉娃娃徽章)誰想要?那你知道它代表什麼意思嗎?(請幼兒表述)
2、你還見過其他的徽章嗎?(播放ppt,和幼兒一起認識多種形狀的徽章)
3、小結：徽章的形狀是多種多樣的，圖案也很豐富，它們都有着自己代表的意思。
二、展示教師自制品，讓幼兒探索製作的方法。
1、欣賞教師自制作品，激發幼兒動手的慾望。
2、製作步驟(同步展示ppt)：
3、強調注意事項：
①注意操作時的常規(允許小聲討論);
②想好了再動手製作，儘量不要重複改動;
③將活動中的垃圾放在指定的盒子中。
三、分發材料，幼兒自己製作，教師巡迴指導(同時播放背景音樂)。
1、認識材料。
2、鼓勵幼兒設計簡單有代表性的圖案。
3、提醒幼兒，可以和同伴交換不同顏色的紙黏土，讓自己的作品色彩更加豐富。
四、欣賞與評價。
1、幼兒做完後將作品放入展示板上，請幼兒說說自己設計的作品有什麼含義。
2、總結：徽章的形狀、圖案多種多樣，且都有着不同的意義，今天你們自己做的徽章都是那麼的特別，待會兒和好朋友分享一下徽章的意義吧!
