不少父母爲孩子貪玩所困擾，這裏奉獻的一個“八字策略”——順應、利用、制約、誘導，可能有助於你步入“柳暗花明”的新境地。
1、順應
玩是人的天性。兩三歲的孩子除了玩，還能幹什麼呢？而且這個年齡階段的玩，也是他們接觸生活、認識世界、摹仿人際交往的一種“學習”和“工作”方式，入學以後，還是緊張與鬆弛的一種良好調節劑。因此，理解並順應孩子的貪玩心理，就是順應了人生最初階段的生理——心理髮展規律。過分壓抑，把他們變成“小大人”，有害無益。這一點，爲人父母者都該明白。
2、利用
現在，不重視兒童早期教育的父母怕是不多了，但早期教育怎樣抓，未必人人皆知。你可以利用孩子好玩的心理，寓教於玩耍之中，這將幫助你獲得事半功倍的效果。
3、制約
一是時間制約。根據年齡特點安排一天的活動和每次活動的時間，絕對不能打亂正常生活節律。
二是活動強度制約。強度大的遊戲常常過多耗損孩子的能量，降低免疫力，是致病的一個禍根。
三是隨着年齡增長，學習活動應該逐漸增大比重，直至過度到以學爲主、以玩爲輔的學前階段，爲學校生活做好心理上的準備。
4、誘導
即：把孩子往書本上“誘”，往學習上“導”，使其好奇心和求知慾逐漸轉移到文化科學知識上去，學習興趣濃了，玩心自然淡了。還有重要的一點：父母是孩子做人的“樣板”，一言一行都具有強大的導向力。假如你經常坐在麻將桌邊，卻逼孩子去讀書，他會怎樣想呢？用愛讀書、愛學習、求上進的具體行動感召孩子，纔是教子成材之上策！
