家庭教育應注重因時而變

我們成長的方式和現在孩子成長的方式有着巨大的不同。我經常在想，中國這三十年發生了多麼大的變化，當今兒童成長的環境與我們當年是截然不同的。

　　我們做父母的是在陪孩子成長，而不是教育孩子，使孩子受我們的教導而成長。包括我們心理治療師也是這樣，我曾經寫過《陪孩子長大》這本書，說到心理治療，其實不是治療，而是陪着他。我們心理治療師無法改變孩子的生活，只是每週兩次、三次陪着他，在他艱難的時候陪着他渡過生命中那些困難或危機。這個陪需要心理醫生真正付出關懷，而不是治療，同樣，父母也只是陪孩子長大，沒有教育。　　我曾經在團中央“青蘋果啓動儀式”上發表演講，我說教育孩子不應該是我們這代人的事兒，因爲這項工程是針對2000年以後出生的孩子的。我當時說其實我不適合站在那兒談教育，原因是我們的年代隔得有點遠，所以我倡導讓80後參與這個工程。我們只能做顧問，讓80後去教育2000年後的人，這樣才能一代一代地跟進。　　一個孩子的心理結構很大程度上與所處的社會環境有關，過去我們過多強調了心理層面或者家族關係層面，但忘記了社會對孩子巨大的影響。其實一個人首先是社會的人，其次纔是家庭的人，家族的人。　　媽媽往往用自己的方式觀察孩子，看到的孩子其實是你自己內心的那個孩子。如果你曾經內心有過經驗或體驗的話，你在看別人的時候就看到了自己的內心，但那不是孩子的。就像50~70年代的人評價80、90年代的人一樣，用我們的眼睛和感情評價的他們，其實不是真實的他們，而是我們以爲的他們。和我們這個年代的人相比，80後的孩子和90後的孩子有明顯的不同，所以，我們無法瞭解他們，更無法瞭解2000年後的孩子。　　家族傳承在關係層面的影響也是我們所強調的。我們是做家庭治療的，所以很願意從家庭內部來解決來訪者的問題。我們從家庭本身找到答案，而不是從心理學、基因分析或者看起來美妙的說法裏找到答案。我們不要假定自己懂得孩子，專家和心理學家更不要假定自己懂得每一個孩子，這是不可能的。　　拿婚姻來打比方。第一次結婚的人認爲婚姻就是這樣子，結了十次之後才知道婚姻是搞不定、搞不清楚的事兒，結一次婚不管是成功還是失敗，很容易自以爲婚姻專家。帶孩子也是，多帶幾個就會發現這不是很容易說清楚的事情，是很複雜的。所以阿德勒說，孩子在每個家庭裏的功能都不同。　　最理想的情況是，我們家長都能用未知的境界感受孩子，而不僅是努力試圖理解他，因爲理解是分析和思考的過程，而感受是一個感覺的過程。　　教育裏我們可能存在一個沒有意識到的問題，我們總在過去的經驗和主流意識文化裏尋找對孩子的引導。但不要忘記了，孩子將要生活在未來。在我們已知的經驗裏，在管理學、社會發展學、經濟學等領域，我們似乎是在已知的領域尋找着對問題的思考與解決。但你想想，這些西方的文化或過去的文化並沒有涵蓋東方和現在的中國這些巨大的發展。　　我們的經驗和知識體系都是來自過去，而不是來自現在或未來。所以，教育孩子時最應該想到的是我們是朝向2030或2040年在教育孩子，還是朝向上世紀50~70年代在教育孩子。現在的專家隊伍都是五六十年代出生的，70年代都偏少，當然包括我。所以我們涵蓋的經驗，可能會導向孩子朝過去的方式發展，因爲我們對未來的熟悉度要遠比孩子差。我們的孩子今天出生，對未來的接納和分享是自然的，但我們已經不能夠接納未來了。所以，我們不能把努力教育孩子的結果倒置，這個問題一定要想清楚，因爲2030、2040年的中國會是什麼樣子，將取決於我們今天給孩子什麼樣的教育。　　社會對孩子的引導遠遠大過家長和老師。現在的社會主體意識就是成功、精英文化、最大化，但30年之後中國還是不是以膨脹、貪婪或者以儘可能佔有的方式生活呢？當然不可能，現在中央已經在倡導我們回到更節能、更環保、更互相關愛的方式。　　現在社會構成的心理存在着強烈的膨脹和擴張，五六十年代出生的人會發展自己，突破自己，發展戀愛、婚姻、家庭，越突破自己越有價值。未來孩子們會不會是這樣呢？他們可以更傾向於尋找成爲自己，而不是成爲一個樣板。未來孩子們會不會在自己喜歡的生活中變得非常自在、喜悅與和諧呢？這是非常有可能的。　　在一些高福利的、經濟發展比較穩定的國家，主導的是福利方式，那時候的主體方式會不會是更加節能、更多關懷、更加平等，在財富方面不會像現在這麼瘋狂呢？那時候會不會不用花太多的錢就能買到房子呢？如果我們不強調未來的社會將是什麼樣子，而一味地把過去50~70年代的經驗灌輸給孩子，到2030、2040年他們會不會不適應甚至被社會拋棄呢？　　50~70年代的人基本上處在要求強烈的社會認同和他人認同的生活狀態裏。比如隔壁買了什麼，我們不買就覺得虧得慌；隔壁掙到了錢，我們不掙到錢就覺得緊張；以及找不到工作，娶不到老婆就覺得很丟臉，很可恥。50~70年代的人基本沒有強烈的自我，他們強烈要求和別人一樣，或者與大家、社會要求的一樣。　　未來的社會會怎麼樣呢？現在心理學是自己心理學或者後自己心理學。未來80後的孩子更強調以自在的方式生活，基本不需要別人認同，自己過着自己的生活，並快樂着。他們可能不是社會上所敬仰的人，可能沒有工作，可能不掙錢，整天上網，一步不出房間。如果我們這樣，我們會絕望得上吊自殺，我們好像必須要找到工作才能活下來，找不到工作就得死，就會無所適從。但他們快樂着，他們更自在，更自我。在國外待了很久的專家會發現，“成爲自己”幾乎是很多國家的孩子的願望，而不是成爲與他人一樣的人。　　我們不能再依賴過去曾有的經驗和學問，我們需要在未知領域重新和孩子們相處，重新感知他們，並試圖理解他們。是朝向未來還是要退回過去，是值得考慮的問題。